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已知平面α,命题甲:若a∥α,b∥α,则a∥b,命题乙:若a⊥α,b⊥α,则a∥b,则下列说法正确的是(  )
A、当a,b均为直线时,命题甲、乙都是真命题
B、当a,b均为平面时,命题甲、乙都是真命题
C、当a为直线,b为平面时,命题甲、乙都是真命题
D、当a为平面,b为直线时,命题甲、乙都是假命题
考点:空间中直线与平面之间的位置关系
专题:开放型,空间位置关系与距离
分析:根据线面平行、垂直的性质与判定,进行判断,即可得出结论.
解答: 解:对于A,当a,b均为直线时,命题甲是假命题、乙是真命题,故不正确;
对于B,当a,b均为平面时,命题甲是真命题、乙是假命题,故不正确;
对于C,当a为直线,b为平面时,命题甲、乙都是假命题,故不正确;
对于D,当a为平面,b为直线时,命题甲、乙都是假命题,正确.
故选:D.
点评:本题主要考查对空间点、线、面位置关系的概念、定理的理解和应用,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的首项a1=a,其前n和为Sn,且满足Sn+Sn-1=3n2(n≥2).若对任意的n∈N*,an<an+1恒成立,则a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}的前n项和为Sn,若a1=1,an+1=3Sn(n≥1),则a6=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列各组命题:
(1)p:a+b=2,q:直线x+y=0与圆(x-a)2+(y-b)2=2相切;
(2)p:|x|=x,q:x2+x≥0;
(3)设l,m均为直线,σ为平面,其中l?σ,m⊆σ,p:l∥σ,q:l∥m.
(4)p:数列log3n,log3(n+1),log3(n+3),(n∈N*)成等差数列;q:数列(
1
3
)n
3
3n
,3n(n∈N*)成等比数列.
其中,p是q的充分不必要条件的是(  )
A、(1)(2)
B、(1)(4)
C、(1)(3)
D、(2)(3)(4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若a=(
2
5
)
2
,b=x
2
5
,c=log
2
5
x,则当x>1时,a,b,c的大小关系是(  )
A、a<b<c
B、c<b<a
C、c<a<b
D、a<c<b

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知实数x∈[1,10],执行如图所示的程序框图,则输出x的值不小于55的概率为(  )
A、
1
9
B、
2
9
C、
4
9
D、
5
9

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列判断正确的是(  )
A、“正四棱锥的底面是正方形”的逆命题为真命题.
B、“ac2>bc2”的充要条件是“a>b”.
C、不等式
1
x-1
>1的解集为{x|x<2}.
D、若“p或q”是真命题,则p,q中至少有一个真命题.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=(x+1)(x-a)是偶函数,则实数a的值为(  )
A、1B、0C、-1D、±1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足a1=a,an+1=2an+
λ
an
,(a,λ∈R)
(Ⅰ)若λ=-2,数列{an}单调递增,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)若a=2,试写出an≥2对任意n∈N*成立的充要条件,并证明你的结论.

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