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已知实数x∈[1,10],执行如图所示的程序框图,则输出x的值不小于55的概率为(  )
A、
1
9
B、
2
9
C、
4
9
D、
5
9
考点:程序框图
专题:概率与统计,算法和程序框图
分析:由程序框图的流程,写出前三项循环得到的结果,得到输出的值与输入的值的关系,令输出值大于等于54得到输入值的范围,利用几何概型的概率公式求出输出的x不小于55的概率.
解答: 解:设实数x∈[0,10],
经过第一次循环得到x=2x+1,n=2
经过第二循环得到x=2(2x+1)+1,n=3
经过第三次循环得到x=2[2(2x+1)+1]+1,n=4此时输出x
输出的值为8x+7
令8x+7≥55,得x≥6
由几何概型得到输出的x不小于55的概率为=
10-6
10-1
=
4
9

故选:C
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型⇒③解模.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设a,b为正实数,现有下列命题:
①若|
a
-
b
|=1,则|a-b|<1;
②若
1
b
-
1
a
=1,则a-b<1;
③若a2-b2=1,则a-b<1;
④若|a3-b3|=1,则|a-b|<1.
其中的真命题的个数为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,P是底面A1B1C1D1的中心,M是CD的中点,则P到平面AMD1的距离为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=sin(ωx+φ)cos(ωx+φ)(ω>0)的相邻的两个对称中心的距离为1,且能在x=2时取得最大值,则φ的一个值是(  )
A、-
4
B、-
4
C、
4
D、
π
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面α,命题甲:若a∥α,b∥α,则a∥b,命题乙:若a⊥α,b⊥α,则a∥b,则下列说法正确的是(  )
A、当a,b均为直线时,命题甲、乙都是真命题
B、当a,b均为平面时,命题甲、乙都是真命题
C、当a为直线,b为平面时,命题甲、乙都是真命题
D、当a为平面,b为直线时,命题甲、乙都是假命题

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科目:高中数学 来源: 题型:

设双曲线
x2
a2
-
y2
9
=1(a>0)的渐近线方程为3x±2y=0,则
a
1
1
x
)dx的值为(  )
A、ln2B、0C、ln3D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个简单组合体的三视图及尺寸如图所示(单位:cm),该组合体的体积为(  )
A、42cm3
B、48cm3
C、56cm3
D、44cm3

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科目:高中数学 来源: 题型:

在某次测量中得到的A样本数据如下:42,43,46,52,42,50,若B样本数据恰好是A样本数据每个都减5后所得数据,则A、B两样本的下列数字特征对应相同的是(  )
A、平均数B、标准差
C、众数D、中位数

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=t(t为非零常数),其前n项和为Sn,满足an+1=2Sn
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若对任意的n∈N*,都有λan>n(n+1)成立,求实数λ的取值范围.

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