| A. | 150 | B. | 240 | C. | 120 | D. | 36 |
分析 根据题意,分2步进行分析:①、将5名择校生分成3组,②、将分好的3组全排列,对应3个班级,求出每一步的情况数目,由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,分2步进行分析:
①、将5名择校生分成3组,
若分为1、1、3的三组,有$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{4}^{1}{C}_{3}^{3}}{{A}_{2}^{2}}$=10种分组方法,
若分为1、2、2的三组,有$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{4}^{2}{C}_{2}^{2}}{{A}_{2}^{2}}$=15中分组方法,
则有10+15=25种不同的分组方法;
②、将分好的3组全排列,对应3个班级,有A33=6种情况,
则有25×6=150种不同的分配方案,
故选:A.
点评 本题考查排列、组合的应用,注意先分好组,再进行排列对应到班级.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-2,-1] | B. | [-1,2] | C. | [-1,1) | D. | [1,2] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 向左平移$\frac{π}{12}$个单位长度 | B. | 向左平移$\frac{π}{3}$个单位长度 | ||
| C. | 向右平移$\frac{π}{6}$个单位长度 | D. | 向右平移$\frac{5π}{12}$个单位长度 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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