【题目】已知函数
,
.
(1)若曲线
在
处的切线为
,求实教a,b的值.
(2)若
,且
对一切正实数x值成立,求实数b的取值范围.
(3)若
,求函数
的单调区间.
【答案】(1)
;(2)
;(3)见解析.
【解析】
(1)利用导数的几何意义即可;
(2)分离参数,构造函数,利用导数求出函数的最值即可;
(3)对a分
,
,
,
四种情况讨论即可.
(1)
,由题意
,即
,解得
;
(2)当
时,
,
对一切正实数x值成立,即
对一切正实数x值成立,
设
,则
,由
得
,
由
得
,故
在
上单调递增,在
单调递减,
所以
,所以
;
(3)当
时,
,
,
令![]()
当
时,由
得
,由
得
,
所以
的单调递增区间为
,单调递减区间为
;
当
时,由
得
,由
得
,
的单调递增区间为
,单调递减区间为
;
当
时,
,
若
,则
,
,
,所以
的单调递增区间为
,无单调递减区间;
若
,由
得
或
,由
得
,
所以
的单调递增区间为
,
,单调递减区间为
;
综上,当
时,
的单调递增区间为
,单调递减区间为
;
当
时,
的单调递增区间为
,单调递减区间为
;
当
时,
的单调递增区间为
,无单调递减区间;
当
时,
的单调递增区间为
,
,单调递减区间为
;
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某地自2014年至2019年每年年初统计所得的人口数量如表所示:
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
人数(单位:千人) | 2082 | 2135 | 2203 | 2276 | 2339 | 2385 |
(1)根据表中的数据判断从2014年到2019年哪个跨年度的人口增长数量最大?并描述该地人口数量的变化趋势;
(2)研究人员用函数
拟合该地的人口数量,其中
的单位是年,2014年年初对应时刻
,
的单位是千人,经计算可得
,请解释
的实际意义.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,△ABC是边长为6的等边三角形,D,E分别为AA1,BC的中点.
![]()
(1)证明:AE//平面BDC1;
(2)若异面直线BC1与AC所成角的余弦值为
.求DE与平面BDC1所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(1)直线
在矩阵
所对应的变换
下得到直线
,求
的方程.
(2)已知点
是曲线
(
为参数,
)上一点,
为坐标原点直线
的倾斜角为
,求点
的坐标.
(3)求不等式
的解集.
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【题目】张军自主创业,在网上经营一家干果店,销售的干果中有松子、开心果、腰果、核桃,价格依次为120元/千克、80元/千克、70元/千克、40元千克,为增加销量,张军对这四种干果进行促销:一次购买干果的总价达到150元,顾客就少付x(2x∈Z)元.每笔订单顾客网上支付成功后,张军会得到支付款的80%.
①若顾客一次购买松子和腰果各1千克,需要支付180元,则x=________;
②在促销活动中,为保证张军每笔订单得到的金额均不低于促销前总价的七折,则x的最大值为_____.
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【题目】从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的一项质量指标值.经数据处理后得到该样本的频率分布直方图,其中质量指标值不大于1.50的茎叶图如图所示,以这100件产品的质量指标值在各区间内的频率代替相应区间的概率.
![]()
(1)求图中
,
,
的值;
(2)估计这种产品质量指标值的平均数及方差(说明:①同一组中的数据用该组区间的中点值作代表;②方差的计算只需列式正确);
(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于1.50的产品至少要占全部产品的
”的规定?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校在一次期末数学测试中,为统计学生的考试情况,从学校的2000名学生中随机抽取50名学生的考试成绩,被测学生成绩全部介于65分到145分之间(满分150分),将统计结果按如下方式分成八组:第一组
,第二组
,…,第八组
,如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.
![]()
(1)求第七组的频率;
(2)用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值代表该组数据平均值);
(3)若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,求他们的分差的绝对值小于10分的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
在点
处的切线斜率为0.函数![]()
(1)试用含
的代数式表示
;
(2)求
的单调区间;
(3)令
,设函数
在![]()
处取得极值,记点
,
,证明:线段
与曲线
存在异于
,
的公共点.
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