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14.已知已知角α的终边过点A(-1,3),求下列各式的值.
(1)$\frac{sinα+2cosα}{5cosα-sinα}$
(2)$\frac{1}{{2sinαcosα+{{cos}^2}α}}$.

分析 (1)根据A的坐标,利用任意角的三角函数定义求出tanα的值,原式分子分母除以cosα,利用同角三角函数间基本关系变形,将tanα的值代入计算即可求出值;
(2)原式分子变形后,分子分母除以cos2α,利用同角三角函数间基本关系变形,将tanα的值代入计算即可求出值.

解答 解:(1)∵角α的终边过点A(-1,3),
∴tanα=-3,
则原式=$\frac{tanα+2}{5-tanα}$=$\frac{-3+2}{5+3}$=-$\frac{1}{8}$;
(2)∵tanα=-3,
∴原式=$\frac{si{n}^{2}α+co{s}^{2}α}{2sinαcosα+co{s}^{2}α}$=$\frac{ta{n}^{2}α+1}{2tanα+1}$=$\frac{9+1}{-6+1}$-2.

点评 此题考查了同角三角函数基本关系的运用,以及任意角的三角函数定义,熟练掌握基本关系是解本题的关键.

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18.一般地,在两个分类变量的独立性检验过程中有如下表格:
P(K2≥k00.500.400.250.150.100.050.0250.0100.005
k00.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.879
如图是两个分类变量X,Y的2×2列联表的一部分,则可以有多大的把握说X与Y有关系(  )
 y1y2
 x1 15 5
 x2 2020 
A.90%B.95%C.97.5%D.99%

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5.将6名教师全部安排去开发A、B、C、D四门课程,要求每门课程至少有一名教师开发,每名教师只开发一门课程,且这6名中甲、乙两人不开发A课程,则不同的安排方案共有240种(用数字作答).

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2.(1)已知等差数列{an}中,d=2,a1=3,an=9,求n及S10
(2)已知等比数列{an}中,S3=3a1,a2=4,求an

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9.如图1,已知梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠BAD=$\frac{π}{2}$,AB=BC=2AD=4,E、F分别是AB、CD上的点,EF∥BC,AE=x,G是BC的中点.沿EF将梯形ABCD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF(如图2)
(1)若以F、B、C、D为顶点的三棱锥的体积记为f(x),求f(x)的最大值.
(2)当f(x)取最大值时,是否有BD⊥EG,并说明理由.

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19.定义运算$|\begin{array}{l}{a}&{b}\\{c}&{d}\end{array}|$=ad-bc,若函数f(x)=$|\begin{array}{l}{x-1}&{2}\\{-x}&{x+3}\end{array}|$在(-∞,m)上单调递减,则实数m的取值范围(  )
A.(-2,+∞)B.[-2,+∞)C.(-∞,-2)D.(-∞,-2]

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6.如图所示,在梯形BCDE中,BC∥DE,BA⊥DE,且EA=DA=AB=2CB=2,沿AB将四边形ABCD折起,使得平面ABCD与平面ABE垂直,M为CE的中点.
(1)求证:AM⊥BE;
(2)求三棱锥C-BED的体积.

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3.函数$f(x)={({\frac{1}{2}})^{lg({x^2}-2x-3)}}$的定义域为(-∞,-1)∪(3,+∞),单调递减区间是(3,+∞).

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