如图,在三棱柱中,侧面为菱形,且,,是的中点.
(1)求证:平面平面;
(2)求证:∥平面.
(1)证明见解析;(2)见解析.
解析试题分析:(1)要证面面垂直,根据判定定理,要证线面垂直,也即要找线线垂直,在这个三棱柱中,已知的或者显而易见的垂直是我们首先要考虑的,如是底面等腰三角形的底边的中点,则有,又侧面是菱形且,那么在中可求得,即,从而我们可得到,结论得出;(2)要证线面平行,就是要在平面内找一条与待证直线平行的直线,这里我们可以想象一下,把直线平移,平移到过平面时,那么要找的直线就出来了,本题中把直线沿方向平移,当与重合时,要找的直线就有了,因此我们通过连接与相交于,就是我们所需要的平行线.当然解题时注意定理所需的条件一个都不能少.
试题解析:(1)证明:∵为菱形,且,
∴△为正三角形. 2分
是的中点,∴.
∵,是的中点,∴. 4分
,∴平面. 6分
∵平面,∴平面平面. 8分
(2)证明:连结,设,连结.
∵三棱柱的侧面是平行四边形,∴为中点. 10分
在△中,又∵是的中点,∴∥. 12分
∵平面,平面,∴∥平面. 14分
考点:(1)面面垂直;(2)线面平行.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知三棱锥A-BPC中,AP⊥PC,AC⊥BC,M为AB中点,D为PB中点,且△PMB为正三角形.
(1)求证DM∥平面APC;
(2)求证平面ABC⊥平面APC;
(3)若BC=PC=4,求二面角P-AB-C的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥中,底面是平行四边形,,平面,,,是的中点.
(1)求证:平面;
(2)若以为坐标原点,射线、、分别是轴、轴、轴的正半轴,建立空间直角坐标系,已经计算得是平面的法向量,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,正方形AA1D1D与矩形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2,点E为AB的中点,
(1).求证:D1E⊥A1D;
(2).在线段AB上是否存在点M,使二面角D1-MC-D的大小为?,若存在,求出AM的长,若不存在,说明理由
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图一,平面四边形关于直线对称,.把沿折起(如图二),使二面角的余弦值等于.对于图二,完成以下各小题:
(1)求两点间的距离;
(2)证明:平面;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥中,底面是矩形,,,,是棱的中点.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面;
(3)在棱上是否存在一点,使得平面平面?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱柱ABC—A1B1C1中,AA1⊥面ABC,AC⊥BC,E、F分别在线段上,B1E=3EC1,AC=BC=CC1=4.
(1)求证:BC⊥AC1;
(2)试探究:在AC上是否存在点F,满足EF//平面A1ABB1,若存在,请指出点F的位置,并给出证明;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,已知∠ACB=90°,M为A1B与AB1的交点,N为棱B1C1的中点.
(1)求证:MN∥平面AA1C1C;
(2)若AC=AA1,求证:MN⊥平面A1BC.
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