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5.如图,在正四棱锥S-ABCD中,每条侧棱的长都等于底边的长,P为侧棱SD上的动点.
(1)求证:平面PAC⊥平面SBD;
(2)若P为SD的中点,求异面直线SB与PC所成角的余弦值.

分析 (1)作辅助线易证AC⊥BD,AC⊥SO,可得AC⊥平面SBD,进而可证平面PAC⊥平面SBD;
(2)建立空间直角坐标系易得$\overrightarrow{SB}$和$\overrightarrow{PC}$的坐标,进而可得向量夹角的余弦值,可得答案.

解答 证明:(1)连接AC、BD交于点O,连接SO,
∵四棱锥S-ABCD为正四棱锥,
∴AC⊥BD,AC⊥SO,
又SO∩BD=O,∴AC⊥平面SBD,
又AC?平面AC,∴平面PAC⊥平面SBD;
(2)建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz,
设正四棱锥S-ABCD的棱长均为2,
则B($\sqrt{2}$,0,0),S(0,0,$\sqrt{2}$),D(-$\sqrt{2}$,0,0),
C(0,$\sqrt{2}$,0),P(-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,0,$\frac{\sqrt{2}}{2}$),
∴$\overrightarrow{SB}$=($\sqrt{2}$,0,-$\sqrt{2}$),$\overrightarrow{PC}$=($\frac{\sqrt{2}}{2}$,$\sqrt{2}$,$-\frac{\sqrt{2}}{2}$),
∴cosθ=$\frac{\overrightarrow{SB}•\overrightarrow{PC}}{|\overrightarrow{SB}||\overrightarrow{PC}|}$=$\frac{1+1}{2•\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴异面直线SB与PC所成角的余弦值为$\frac{\sqrt{3}}{3}$

点评 本题考查空间角,涉及垂直关系的判定和空间向量的夹角,属中档题.

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(1)求x的值并估计全校3000名学生中读书谜大概有多少?(经频率视为频率)
非读书迷读书迷合计
15
45
合计
(2)根据已知条件完成下面2×2的列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书谜”与性别有关?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$n=a+b+c+d
P(K2≥k00.1000.0500.0250.0100.001
k02.7063.8415.0246.63510.828

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A.0B.3C.-6D.6

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