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3.把4名学生分到3个不同的小组里去,每个小组至少一人,共有36种不同分配.

分析 根据题意四名学生中有两名学生分在一个小组有C42种,再分到三个不同的小组有A33种,进而再利用分步计数原理计算出答案

解答 解:由题意,四名学生中有两名学生分在一个小组有C42种,再分到三个不同的小组有A33种,
故4名学生分到3个不同的小组里去,每个小组至少一人,共有C42A33=36种不同的分配方法.
故答案为:36.

点评 本题主要考查了分配问题,解决此类问题的关键是熟练掌握分步计数原理与分步计数原理,以及能够观察出4名学生的分配方法.

练习册系列答案
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13.点P是曲线y=x2-lnx上任意一点,则点P到直线x-y+2=0的最短距离为(  )
A.$\sqrt{3}$B.$\frac{{3\sqrt{3}}}{2}$C.$\frac{{2\sqrt{2}}}{3}$D.$\sqrt{2}$

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14.为了解春季昼夜温差大小与某种子发芽多少之间的关系,现在4月份的30天都记录了每天昼夜温差与每天每100颗种子浸泡后的发芽数,从中随机挑选了5天进行分析研究,得到如表格:
日期4月1日4月7日4月15日4月21日4月30日
温差x/℃101113128
发芽数y/颗2325302616
(1)请根据4月7日、15日和21日的三天数据,求出y关于x的线性回归方程$\widehat{y}$=$\widehat{b}$x+$\widehat{a}$;
(2)若某天种子发芽率不低于$\frac{1}{4}$,则称该天种子发芽情况为“长势喜人”.根据表中5天的数据,以频率为概率,估计4月份的整体种子发芽情况.若在4月份中随机挑选3天,记“长势喜人”的天数为X,求X的分布列及数学期望.(参考公式:$\widehat{b}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$-$\widehat{b}$$\overline{x}$)

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11.某公司为了了解用电量y(单位:度)与气温x(单位:℃)之间的关系,随机统计了某4天的用电量与当天气温,数据如表:
气温(℃)141286
用电量22263438
(1)由散点图知,用电量y与气温x具有线性相关关系,求y关于x的线性回归方程;
(2)根据(1)所求的线性回归方程估计气温为10℃时的用电量.
参考公式:b=$\frac{{\sum_{i=1}^n{x_i}{y_i}-n\overline x\overline y}}{{\sum_{i=1}^n{{x_i}^2-n{{\overline x}^2}}}}$,a=$\overline{y}$-b$\overline{x}$;$\sum_{i=1}^{4}$xiyi=1120,$\sum_{i=1}^{4}$xi2=440.

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18.已知椭圆E:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)经过点A(0,1),且离心率为$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
(Ⅰ)求椭圆E的方程;
(Ⅱ)若直线l:y=k(x-1)+1与椭圆E交于不同两点M,N,线段MN的中点为P,O为坐标原点,且直线OP的斜率存在,求直线l与直线PO的斜率之积.

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8.掷一个六面体的骰子,点数6,5向上的概率等于$\frac{1}{3}$.

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12.现有三本相同的语文书和一本数学书,分发给三个学生,每个学生至少分得一本,问这样的分法有(  )种.
A.36B.9C.18D.15

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13.如图,在四面体ABCD中,点B1,C1,D1分别在棱AB,AC,AD上,且平面B1C1D1∥平面BCD,A1为△BCD内一点,记三棱锥A1-B1C1D1的体积为V,设$\frac{{A{D_1}}}{AD}=x$,对于函数V=F(x),则下列选项正确的是(  )
A.函数F(x)在$({\frac{1}{2},1})$上是减函数
B.函数F(x)的图象关于直线$x=\frac{1}{2}$对称
C.当$x=\frac{2}{3}$时,函数F(x)取得最大值
D.存在x0,使得$F({x_0})>\frac{7}{27}{V_{A-BCD}}$(其中VA-BCD为四面体ABCD的体积)

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