| A. | ${log_{({\frac{1}{2}})}}7$ | B. | ${log_{({\frac{1}{2}})}}5$ | C. | -2 | D. | 2 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,根据图象,去掉绝对值,结合对数的运算性质进行求解即可.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
由图象知y>0,x≤2,![]()
设m=2|x-2|+|y|,
则m=y-2(x-2)=y-2x+4,
即y=2x+m-4,
平移直线y=2x,由图象知当直线y=2x+z-4经过点C时,直线的截距最小,此时z最小,
z=log${\;}_{({\frac{1}{2}})}}$(2|x-2|+|y|)最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x+2}\\{x+y=6}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=4}\end{array}\right.$,即C(2,4),
此时z=log${\;}_{({\frac{1}{2}})}}$(2|x-2|+|y|)=log${\;}_{({\frac{1}{2}})}}$4=-2,
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据图象确定x,y的范围是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | m≤2 | B. | m<2 | C. | m≤-2 | D. | m<-2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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