如图,三棱柱
中,所有棱长均为2,
,
,平面
⊥平面
,
分别是
上的中点.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求直线
与平面
所成角的大小.
(1)证明见解析;(2)![]()
【解析】
试题分析:(1)证明线面平行常用方法:一是利用线面平行的判定定理,二是利用面面平行的性质定理,三是利用面面平行的性质;(2)证明线面垂直的方法:一是线面垂直的判定定理;二是利用面面垂直的性质定理;三是平行线法(若两条平行线中的一条垂直于这个平面,则另一条也垂直于这个平面.解题时,注意线线、线面与面面关系的相互转化;(3)空间向量将空间位置关系转化为向量运算,应用的核心是要充分认识形体特征,建立恰当的坐标系,实施几何问题代数化.同时注意两点:一是正确写出点、向量的坐标,准确运算;二是空间位置关系中判定定理与性质定理条件要完备.
试题解析:【解析】
(1)方法一:如图取
中点
,取
中点
,连结![]()
![]()
则
,且
,同理
,且![]()
故
,且![]()
所以四边形
是平行四边形, 3分
,又
平面
,
GH
平面![]()
平面
5分
方法二:如图,取
中点
,连结![]()
![]()
则
,又
平面
,
平面![]()
平面
2分
同理可证
平面
,又![]()
故平面
平面
4分
又
平面![]()
故
平面
5分
(2)方法一:如(1)方法二所示,取
中点
,则
,
又平面
⊥平面
,且
平面
,故
平面
7分
从而
在平面
上的射影为
,
故
就是直线
与平面
所成的角. 9分
又![]()
,![]()
,从而![]()
故
, 12分
故直线
与平面
所成的角等于
13分
方法二:依题意
,且![]()
平面
,平面
⊥平面
,故
平面![]()
从而
,又
,故分别以
所在直线为
轴,建立空间直角坐标系. 7分
,同理可得
故
8分
取平面
的法向量为
, 9分
设直线
与平面
所成角为![]()
则
, 11分
又![]()
从而直线
与平面
所成角为
13分
考点:1、直线与平面平行的判断;2、直线与平面所成的角;3、空间向量在立体几何的应用.
科目:高中数学 来源:2015届福建省高三10月月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分7分)选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系
中,直线
的参数方程为
为参数),P、Q分别为直线
与x轴、y轴的交点,线段PQ的中点为M.
(Ⅰ)求直线
的直角坐标方程;
(Ⅱ)以坐标原点O为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,求点M的极坐标和直线OM的极坐标方程.
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科目:高中数学 来源:2015届福建省等三校高三上学期期中联考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知角
的顶点与原点重合,始边与
轴的非负半轴重合,终边上一点
,则
等于( )
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2015届福建省、德化一中高三9月摸底考试理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
某次测量发现一组数据
具有较强的相关性,并计算得
,其中数据
因书写不清,只记得
是
任意一个值,则该数据对应的残差的绝对值不大于1的概率为 .(残差=真实值-预测值.)
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