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设a,b,c,d,e是五个不同的正整数,其中有且只有一个是偶数,若方程(x-a)(x-b)(x-c)(x-d)(x-e)=2010有大于a,b,c,d,e的整数解x,则a+b+c+d+e的末尾数字是(  )
A、2B、3C、4D、8
考点:根的存在性及根的个数判断
专题:函数的性质及应用
分析:确定2010的正因数,通过分析,切点a,b,c,d,e的取值情况,即可得到结论.
解答: 解:∵2010=2×3×5×67,
∴方程(x-a)(x-b)(x-c)(x-d)(x-e)=2010对应的值中必有2,3,5,67,1
则a+b+c+d+e=5x-[(x-a)+(x-b)+(x-c)+(x-d)+(x-e)],
只看末位数字的话(x-a)+(x-b)+(x-c)+(x-d)+(x-e)项末位数字即为2+3+5+67+1的末位数字,为8,
∵a,b,c,d,e中有且只有一个是偶数,
则x为偶数,(x-a),(x-b),(x-c),(x-d),(x-e)项中必有一项为2,且这一项对应的字母就是那个唯一的偶数,
∴x也必为偶数,而5x的末尾数字为0,即为0-8=2,
故选:A.
点评:本题主要考查与方程有关的竞赛试题,寻找2010的正因数是解决本题的关键,难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设a=(
5
7
 
4
7
,b=(
4
7
 
5
7
,c=(
4
7
 
4
7
,则a,b,c的大小关系是(  )
A、a>b>c
B、c>a>b
C、b>c>a
D、a>c>b

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数y=f(x)是定义在R上以1为周期的函数,若g(x)=f(x)-2x在区间[2,3]上的值域为[-2,6],则函数g(x)在[-2012,2012]上的值域为(  )
A、[-2,6]
B、[-4030,4024]
C、[-4020,4034]
D、[-4028,4016]

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线x+y=a与圆x2+y2=9交于两点A、B,且|
OA
+
OB
|=|
OA
-
OB
|,其中O为坐标原点,则实数a的值为(  )
A、3
B、-3
C、±3
D、±
3
2
2

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已知椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),F1,F2为左、右焦点,A1、A2、B1、B2分别是其左、右、上、下顶点,直线B1F2交直线B2A2于P点,若∠B1PA2为直角,则此椭圆的离心率为(  )
A、
2
-1
2
B、
5
-1
2
C、
2
2
D、
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数f(x)满足f(4)=1,f′(x)为f(x)的导函数,已知y=f′(x)的图象如图所示,若两个正数a,b满足f(2a+b)<1,则
b+1
a+2
的取值范围是(  )
A、(
5
2
,+∞)
B、(-∞,
1
4
)∪(
5
2
,+∞)
C、(0,
1
4
D、(
1
4
5
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

分式方程
5
x-2
=
3
x
的解是(  )
A、x=3
B、x=-3
C、x=
3
4
D、x=-
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

若f(x)是偶函数,它在[0,+∞)上是减函数,且f(lnx)<f(1),则x的取值范围是(  )
A、(
1
e
,1)
B、(0,
1
e
)∪(e,+∞)
C、(
1
e
,e)
D、(0,1)∪(e,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若一长方体交于一点的三条棱棱长之比为1:2:3,全面积为88cm2,则它的体对角线长为
 

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