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已知函数f(x)=-|x|+1,若关于x的方程f2(x)+(2m-1)f(x)+4-2m=0有4个不同的实数解,求实数m的取值范围(  )
考点:根的存在性及根的个数判断
专题:函数的性质及应用
分析:题中原方程f2(x)+(2m-1)f(x)+4-2m=0有4个不同的实数解,即要求有2个不同的t满足f(x)=t(K为不等1常数),先根据题意作出f(x)的简图,再根据函数f(x)=-|x|+1对应法则,设t=f(x),等价于方程t2+(2m-1)t+4-2m=0有2个不同的实数解,再根据一元二次方程根的分布理论可以得出答案.
解答: 解:函数f(x)的图象如右,设t=f(x)∈(-∞,1],
则关于x 的方程f2(x)+(2m-1)f(x)+4-2m=0有 4 个不同的实数解,
等价于方程t2+(2m-1)t+4-2m=0有2个不同的实数解,
设g(t)=t2+(2m-1)t+4-2m,
△=(2m-1)2-4(4-2m)>0
-
2m-1
2
<1
g(1)=4>0

解得
m>
3
2
或m<-
5
2
m>-
1
2
m∈R

∴m>
3
2
点评:本题考查了函数的图象与一元二次方程根的分布的知识,属于难题,采用数形结合的方法解决,使本题变得易于理解.数形结合是数学解题中常用的思想方法,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质;另外,由于使用了数形结合的方法,很多问题便迎刃而解,且解法简捷.
练习册系列答案
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已知角α的终边上有一点P(3tanθ,-4tanθ),其中θ∈(-
π
2
,0)
(1)判断角α是第几象限角;
(2)求角α的正弦、余弦及正切值.

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求函数f(x)=sinx+cosx+sinxcosx.x∈(0,
π
3
)的最大值并求出相应的x值.

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小建大学毕业后要出国攻读硕士学位,他分别向三所不同的大学提出了申请.根据统计历年数据,在与之同等水平和经历的学生中,申请A大,B大,C大成功的频率分别为
1
2
2
3
3
4
.若假设各大学申请成功与否相互独立,且以此频率为概率计算.
(Ⅰ)求小建至少申请成功一所大学的概率;
(Ⅱ)设小建申请成功的学校的个数为X,试求X的分布列和期望.

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计算:
(1)log2.56.25+lg0.01+ln
e
-2 1+log23
(2)(
1
2
-3+4×(
16
49
 -
1
2
-(
2
 
1
2
×80.25-(-
5
8
0

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy上的区域D由不等式组
x-y-2≤0
x+2y-4≥0
2y-3≤0
给定.若M(x,y)为D上的动点,点N的坐标为(1,3),则z=
OM
ON
的最小值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

化简或求值:
(1)lg500+lg
8
5
-
1
2
lg64+50(lg2+lg5)2
(2)已知-
π
2
<x<0,sinx+cosx=
1
5
,求sinx-cosx的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

比较大小:tan
7
 
tan
8

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科目:高中数学 来源: 题型:

tan300°+cot405°的值为
 

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