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    执行如右图所示程序框图，则输出    （   ）

       、        、          、          、



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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，向量，，，则向量可以表示为(    )．

    A．a＋b－c        B．b＋a－c

    C．a－b＋c        D．b－a＋c

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某车间将10名技工平均分成甲、乙两组加工某种零件，在单位时间内每个技工加工的合格零件数的统计数据的茎叶图如图所示.已知两组技工在单位时间内加工的合格零件平均数都为.

    （1）分别求出，的值；

    （2）分别求出甲、乙两组技工在单位时间内加工的合格零件的方差和，并由此分析两组技工的加工水平；

    （3）质检部门从该车间甲、乙两组技工中各随机抽取一名技工，对其加工的零件进行检测，若两人加工的合格零件个数之和大于，则称该车间“质量合格”，求该车间“质量合格”的概率.

    （注：方差，其中为数据的平均数）.

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，面积为S，已知

      （1）求证：成等差数列；

      （2）若 求.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设=.  

    （1）求的解集;

    （2）若不等式对任意实数恒成立，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知实数满足条件若目标函数的最小值为5，其最大值为

       A. 10   B. 12   C. 14    D. 15

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知分别是所对的边，且。

    （Ⅰ）若的面积等于，求；

    （Ⅱ）若

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数（其中）的图象如图所示，为了得到的图象，只需把的图象上所有点（   ） 

    （A）向左平移个单位长度     （B）向右平移个单位长度

    （C）向右平移个单位长度     （D）向左平移个单位长度

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    平面四边形中，,,,将其沿对角线折成四面体,使平面平面，若四面体的顶点在同一个球面上，则该球的体积为                          （    ）

    （A）        （B）         （C）          （D）

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