| A. | $(1,\sqrt{2})$ | B. | $(1,\sqrt{3})$ | C. | $(\sqrt{3},2)$ | D. | $(\sqrt{2},2)$ |
分析 利用正弦定理把边化成角的正弦,化简整理可求得C,进而根据正弦定理求得a的表达式,根据题意求得A的范围,进而求得a的范围.
解答 解:∵acosC=csinA,
∴sinAcosC=sinCsinA,
∵sinA≠0,
∴cosC=sinC,
∴C=$\frac{π}{4}$,
∵$\frac{a}{sinA}$=$\frac{c}{sinC}$=$\frac{\sqrt{2}}{\frac{\sqrt{2}}{2}}$=2,
∴a=2sinA,
∵A+B=$\frac{3π}{4}$,
∴B=$\frac{3π}{4}$-A,
要是三角形有两个解,需B为锐角,
∴A>$\frac{π}{4}$,
∵A=$\frac{3π}{4}$-B,
∴A<$\frac{3π}{4}$,
∴$\frac{π}{4}$<A<$\frac{3π}{4}$,
∴2sinA∈($\sqrt{2}$,2)
故选:D.
点评 本题主要考查了正弦定理的应用,解三角形问题.考查了学生的推理能力和细心程度.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,2-2$\sqrt{2}$]∪[2+2$\sqrt{2}$,+∞) | B. | (-2,2-2$\sqrt{2}$) | C. | [2-2$\sqrt{2}$,2+2$\sqrt{2}$] | D. | (-1,2-2$\sqrt{2}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 大前提 | B. | 小前提 | C. | 结论 | D. | 无错误 |
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