精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
椭圆
x2
25
+
y2
9
=1
上的点M到左焦点F1的距离是2,N是MF1的中点,O为坐标原点,则|ON|为(  )
A、4
B、2
C、8
D、
3
2
考点:椭圆的简单性质
专题:圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:先作出椭圆的焦点△MF1F2,则ON为△MF1F2的中位线,易知,|ON|=
1
2
|MF2|
,再由椭圆定义及MF1的长度得|MF2|,从而得|ON|的值.
解答: 解:设椭圆的右焦点为F2,连结MF2,ON,如右图所示.
由椭圆方程
x2
25
+
y2
9
=1
,得a=5,
由椭圆定义,得|MF1|+|MF2|=2a=2×5=10,
又|MF1|=2,∴|MF2|=10-2=8,
∵N为MF1的中点,O为F1F2的中点,
∴在△MF1F2中,有|ON|=
1
2
|MF2|
=
1
2
×8=4

故选A.
点评:本题考查了椭圆的定义,关键是充分挖掘图形的几何特征,将ON的长度转化为焦点三角形的边长问题来解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知方程x2+y2-2x-4y+m=0.
(1)若此方程表示圆,求实数m的取值范围;
(2)若(1)中的圆与直线x+2y-4=0相交于M,N两点,且坐标原点O在以MN为直径的圆的外部,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

高二(1)班的一个研究性学习小组在网上查知,某珍稀植物种子在一定条件下发芽成功率为
1
3
,该学习小组又分成两个小组进行验证性实验.
(1)第一小组做了5次这种植物种子的发芽实验(每次均种下一粒种子),求他们的实验至少有3次成功的概率.
(2)第二小组做了若干次发芽实验(每次均种下一粒种子),如果在一次实验中种子发芽成功就停止实验,否则将继续进行下去,直到种子发芽成功为止,但发芽实验的次数最多不超过4次,求第二个小组所做的种子发芽的实验次数ξ的概率分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l的方程为x=-2,且直线l与x轴交于点M,圆O:x2+y2=1与x轴交于A,B两点(如图).
(1)过M点的直线l1交圆于P、Q两点,且圆孤PQ恰为圆周的
1
4
,求直线l1的方程;
(2)求以l为准线,中心在原点,且与圆O恰有两个公共点的椭圆方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=x3+ax2+bx+27在x=-1有极大值,在x=3有极小值,则a=
 
,b=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中定义两点P(x1,y1),Q(x2,y2)之间的交通距离为d(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|.若C(x,y)到点A(1,3),B(6,9)的交通距离相等,其中实数x,y满足0≤x≤10,0≤y≤10,则所有满足条件的点C的轨迹的长之和为(  )
A、1
B、5
2
C、4
D、5(
2
+1)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线的标准方程为
x2
a2
-
y2
b2
=1
,离心率为
3
,且双曲线过点(
2
2
),
(1)求双曲线的标准方程;
(2)过点P(2,1)作一条直线l与双曲线交于A,B两点使P为AB的中点,求直线l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、有时可以把分类变量的不同取值用数字表示,但这时的数字除了分类以外没有其他含义
B、在统计学中,独立性检验就是检验两个分类变量是否有关系的一种方法
C、在进行独立性检验时,可以先利用二维条形图粗略的判断两个分类变量是否有关系
D、通过二维条形图可以精确的给出所得结论的可靠程度

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

a、b是不互相垂直的异面直线,α、β是分别过a、b的平面,则下列四种情况:
①α∥β;②α⊥β;③a∥β;④a⊥β,
其中可能出现的有(  )
A、1种B、2种C、3种D、4种

查看答案和解析>>

同步练习册答案