| A. | -5或6 | B. | 5或-6 | C. | -6 | D. | 6 |
分析 分a>0和a<0作出可行域,然后化目标函数为直线方程的斜截式,可知a<0时可行域中不存在使目标函数取得最大值的最优解,当a>0时,数形结合求出最优解的坐标,代入目标函数求得a值.
解答 解:由题意可知,a≠0,
若a>0,由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x-y≥2}\\{x+y≤a}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
联立$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{x+y=a}\end{array}\right.$,解得A($\frac{a+2}{2},\frac{a-2}{2}$),
化目标函数z=x+ay为$y=-\frac{x}{a}+\frac{z}{a}$,由图可知,当直线过A时z有最大值等于$\frac{a+2}{2}+\frac{{a}^{2}-2a}{2}=\frac{{a}^{2}-a=2}{2}=16$,解得a=6;
若a<0,由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x-y≥2}\\{x+y≤a}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
化目标函数z=x+ay为$y=-\frac{x}{a}+\frac{z}{a}$,由图可知,使目标函数取得最大值的最优解不存在.
综上,a=6.
故选:D.
点评 本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,考查了分类讨论的数学思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3π}{4}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | 0 | D. | $-\frac{π}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 44 | B. | 45 | C. | $\frac{1}{3}$(46-1) | D. | $\frac{1}{4}$(45-1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12 | B. | 13 | C. | 14 | D. | 144 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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