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【题目】在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足(2a+b)cosC+ccosB=0.
(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)求sinAcosB的取值范围.
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【题目】已知函数y=f(x)与y=F(x)的图象关于y轴对称,当函数y=f(x)和y=F(x)在区间[a,b]同时递增或同时递减时,把区间[a,b]叫做函数y=f(x)的“不动区间”.若区间[1,2]为函数f(x)=|2x﹣t|的“不动区间”,则实数t的取值范围是( )
A.(0,2]
B.[ ,+∞)
C.[ ,2]
D.[ ,2]∪[4,+∞)
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【题目】如图,在三棱锥A﹣BCD中,已知三角形ABC和三角形DBC所在平面互相垂直,AB=BD,∠CBA=∠CBD= ,则直线AD与平面BCD所成角的大小是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】已知椭圆 的右焦点为F,设直线l:x=5与x轴的交点为E,过点F且斜率为k的直线l1与椭圆交于A,B两点,M为线段EF的中点.
(I)若直线l1的倾斜角为 ,求△ABM的面积S的值;
(Ⅱ)过点B作直线BN⊥l于点N,证明:A,M,N三点共线.
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【题目】对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取M名学生作为样本,得到这M名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:
分组 | 频数 | 频率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 25 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30) | 2 | 0.05 |
合计 | M | 1 |
(1)求出表中M,p及图中a的值;
(2)若该校高一学生有360人,试估计该校高一学生参加社区服务的次数在区间[15,20)内的人数;
(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,请列举出所有基本事件,并求至多1人参加社区服务次数在区间[20,25)内的概率.
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【题目】已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,2acosC=bcosC+ccosB.
(1)求角C的大小;
(2)若c=,a2+b2=10,求△ABC的面积.
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【题目】已知函数f(x)=xln(x+1)+( ﹣a)x+2﹣a,a∈R.
(I)当x>0时,求函数g(x)=f(x)+ln(x+1)+ x的单调区间;
(Ⅱ)当a∈Z时,若存在x≥0,使不等式f(x)<0成立,求a的最小值.
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【题目】已知的三个顶点,其外接圆为圆.
(1)若直线过点,且被圆截得的弦长为,求直线的方程;
(2)对于线段(包括端点)上的任意一点,若在以为圆心的圆上都存在不同的两点,使得点是线段的中点,求圆的半径的取值范围.
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【题目】在平面直角坐标系中,设为不同的两点,直线的方程为,设,其中均为实数.下列四个说法中:
①存在实数,使点在直线上;
②若,则过两点的直线与直线重合;
③若,则直线经过线段的中点;
④若,则点在直线的同侧,且直线与线段的延长线相交.
所有结论正确的说法的序号是______________.
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