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【题目】如图,在三棱锥PABC中,不能证明APBC的条件是(  )

A. APPBAPPC

B. APPBBCPB

C. 平面BPC⊥平面APCBCPC

D. AP⊥平面PBC

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【题目】已知函数f(x)=|3x-1|-2|x|+2.

(Ⅰ)解不等式:f(x)<10;

(Ⅱ)若对任意的实数x,f(x)-|x|≤a恒成立,求实数a的取值范围.

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【题目】在直角坐标系中,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,圆C的极坐标方程为ρ=4cosθ-2sinθ.

(Ⅰ)求C的参数方程;

(Ⅱ)若点A在圆C上,点B(3,0),求AB中点P到原点O的距离平方的最大值.

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【题目】函数f(x)=a-2ln x(a∈R).

(Ⅰ)当a=2时,求曲线f(x)在x=2处的切线方程;

(Ⅱ)若a>,且m,n分别为f(x)的极大值和极小值,S=m-n,求证:S<.

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【题目】已知椭圆C: (a>b>0)经过点(,1),以原点为圆心、椭圆短半轴长为半径的圆经过椭圆的焦点.

(Ⅰ)求椭圆C的方程;

(Ⅱ)设过点(-1,0)的直线l与椭圆C相交于A,B两点,试问在x轴上是否存在一个定点M,使得恒为定值?若存在,求出该定值及点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1⊥平面ABC,M是CC1中点.

(Ⅰ)求证:平面AB1M⊥平面A1ABB1

(Ⅱ)过点C作一截面与平面AB1M平行,并说明理由.

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【题目】某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图,其中前三段的频率成等比数列.

(Ⅰ)求图中实数a,b的值;

(Ⅱ)若该校高一年级共有学生640人,试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于80分的人数;

(Ⅲ)若从样本中数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差的绝对值大于10的概率.

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【题目】设函数f(x)=|x-1|+|x-a|,a∈R.

(Ⅰ)当a=4时,求不等式f(x)≥7的解集;

(Ⅱ)若f(x)≥5对x∈R恒成立,求a的取值范围.

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【题目】在直角坐标系xOy中,曲线M的参数方程为 (θ为参数),若以直角坐标系的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线N的极坐标方程为ρsin(θ+)=t(其中t为常数).

(Ⅰ)若曲线N与曲线M只有一个公共点,求t的值;

(Ⅱ)当t=-1时,求曲线M上的点与曲线N上的点的最小距离.

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【题目】已知函数f(x)= (a∈R).

(Ⅰ)求f(x)的单调区间与极值;

(Ⅱ)若函数f(x)的图象与函数g(x)=1的图象在区间(0,e2]上有两个公共点,求实数a的取值范围.

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同步练习册答案