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【题目】设函数
.
(1)求f(x)的单调区间;
(2)若当
时,不等式f (x)<m恒成立,求实数m的取值范围;
(3)若关于x的方程f(x)=x2+x+a在区间[0,2]上恰好有两个相异的实根,求实数a的取值范围.
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【题目】如图所示,在四棱柱
中,侧棱
底面
,
平面
,
,
,
,
,
为棱
的中点.
![]()
(1)证明:
;
(2)求二面角
的平面角的正弦值;
(3)设点
在线段
上,且直线
与平面
所成角的正弦值为
,求线段
的长.
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【题目】如图,在正方体
中,点
是线段
上的动点,则下列说法错误的是( )
![]()
A. 当点
移动至
中点时,直线
与平面
所成角最大且为![]()
B. 无论点
在
上怎么移动,都有![]()
C. 当点
移动至
中点时,才有
与
相交于一点,记为点
,且![]()
D. 无论点
在
上怎么移动,异面直线
与
所成角都不可能是![]()
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【题目】大学先修课程,是在高中开设的具有大学水平的课程,旨在让学有余力的高中生早接受大学思维方式、学习方法的训练,为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备.某高中成功开设大学先修课程已有两年,共有250人参与学习先修课程.
(Ⅰ)这两年学校共培养出优等生150人,根据下图等高条形图,填写相应列联表,并根据列联表检验能否在犯错的概率不超过0.01的前提下认为学习先修课程与优等生有关系?
![]()
优等生 | 非优等生 | 总计 | |
学习大学先修课程 | 250 | ||
没有学习大学先修课程 | |||
总计 | 150 |
(Ⅱ)某班有5名优等生,其中有2名参加了大学生先修课程的学习,在这5名优等生中任选3人进行测试,求这3人中至少有1名参加了大学先修课程学习的概率.
参考数据:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
参考公式:
,其中![]()
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【题目】苹果可按果径
(最大横切面直径,单位:
.)分为五个等级:
时为1级,
时为2级,
时为3级,
时为4级,
时为5级.不同果径的苹果,按照不同外观指标又分为特级果、一级果、二级果.某果园采摘苹果10000个,果径
均在
内,从中随机抽取2000个苹果进行统计分析,得到如图1所示的频率分布直方图,图2为抽取的样本中果径在80以上的苹果的等级分布统计图.
![]()
(1)假设
服从正态分布
,其中
的近似值为果径的样本平均数
(同一组数据用该区间的中点值代替),
,试估计采摘的10000个苹果中,果径
位于区间
的苹果个数;
(2)已知该果园今年共收获果径在80以上的苹果
,且售价为特级果12元
,一级果10元
,二级果9元
.设该果园售出这
苹果的收入为
,以频率估计概率,求
的数学期望.
附:若随机变量
服从正态分布
,则
,
,
.
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【题目】如图,椭圆C:
(
),
,
分别是椭圆C的左,右焦点,点D在椭圆上,且
,
,
的面积为
.
![]()
(1)求椭圆C的方程;
(2)过
的直线l与椭圆C交于M,N两点,在x轴上是否存在点A,使
为常数?若存在,求出点A的坐标和这个常数;若不存在,请说明理由
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【题目】如图,在四棱锥
中,底面
是菱形,
,且
平面
,
,M,N分别为
,
的中点.
(1)记平面
与底面
的交线为l,试判断直线l与平面
的位置关系,并证明.
(2)点Q在棱
上,若Q到平面
的距离为
,求线段
的长.
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【题目】在平面直角坐标系
中,动点P到两点
、
的距离之差的绝对值等于
.设点P的轨迹为C.
(1)求C的轨迹方程;
(2)过点
的直线l与曲线C交于M,N两点,且Q恰好为线段
的中点,求直线l的方程.
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