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【题目】如图所示E = 103 V/m的水平向左匀强电场中,有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置,轨道与一水平绝缘轨道MN连接,半圆轨道所在竖直平面与电场线平行,其半径R =0.4 m,一带正电荷q=104 C的小滑块质量为m= 0.04 kg,与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2,g10 m/s2

(1)要使小滑块能运动到半圆轨道的最高点L滑块应在水平轨道上离N点多远处释放

(2)这样释放的滑块通过P点时对轨道的压力是多大?(P为半圆轨道中点)

【答案】(1)20 m (2)1.5 N

【解析】(1)设滑块与N点的距离为L,分析滑块的运动过程,由动能定理可得,
qEL-μmgL-mg2R=mv2-0
小滑块在D点时,重力提供向心力,所以 mg=m
代入数据解得 v=2m/s,L=20m.
(2)滑块到达P点时,对全过程应用动能定理可得,
qE(L+R)-μmgL-mgR=mvP2-0
P点时由牛顿第二定律可得,N-qE=m

解得N=1.5N
由牛顿第三定律可得,滑块通过P点时对轨道压力是1.5N.

练习册系列答案
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【题目】嫦娥一号探月卫星沿地月转移轨道直奔月球,在距月球表面200kmP点进行第一次变轨后被月球捕获,先进入椭圆轨道绕月飞行,如图所示.之后,卫星在P点又经过两次变轨,最后在距月球表面200km的圆形轨道上绕月球做匀速圆周运动.对此,下列说法正确的是(

A. 卫星在轨道上运动的速度大于月球的第一宇宙速度

B. 卫星在轨道上运动周期比在轨道上长

C. 卫星在轨道上运动到P点的速度大于沿轨道运动到P点的速度

D. 卫星在轨道上运动到P点的加速度等于沿轨道运动到P点的加速度

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【题目】如图1所示为探究功与速度变化的关系的实验装置.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条、3相同的橡皮筋并在一起进行实验.每次实验中小车获得的速度由打出的纸带算出.

(1)为了平衡小车受到的摩擦力,木板应_______(填水平倾斜)放置;

(2)判断摩擦阻力已被平衡的方法是_______

A.释放小车后,小车能够运动

B.轻推一下小车,小车能够匀速运动

C.释放小车后,拖着纸带的小车能够运动

D.轻推一下小车,拖着纸带的小车能够匀速运动

(3)实验中_______ (填需要不需要)测出一条橡皮筋对小车做功W的数值.

(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用图2纸带的_______部分进行测量(选填“AD”、“DG”“GK”).

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【题目】如果公路上有一列汽车车队以10 m/s的速度正在匀速行驶,相邻车间距为25 m,后面有一辆摩托车以20 m/s的速度同向行驶,当它距离车队最后一辆车25 m时刹车,以0.5 m/s2 的加速度做匀减速运动,摩托车在车队旁边行驶而过,设车队车辆数足够多,求:

(1)摩托车最多与几辆汽车相遇?最多与车队中汽车相遇几次?

(2)摩托车从赶上车队到最后离开车队,共经历多长时间?

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【题目】如图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带,图中相邻的点间还有四个点,已知打点计时器接交流50Hz的电源,则ae段的平均速度为 m/sd点的瞬时速度约为 m/s

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【题目】某天小明在上学途中沿人行道以v1=1 m/s的速度向一公交车站走去发现一辆公交车正以v2=15 m/s的速度从身旁的平直公路同向驶过,此时他们距车站x=50 m为了乘上该公交车,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5 m/s2,能达到的最大速度vm=6 m/s假设公交车在行驶到距车站x0=25 m处开始刹车,刚好到车站停下,停车时间t=7 s,之后公交车启动向前开去,次站不再停(不计车长)求:

(1)若公交车刹车过程视为匀减速运动,其加速度a2大小是多少?

(2)若小明加速过程视为匀加速运动,通过计算分析他能否乘上该公交车

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【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数k。

主要实验步骤如下:将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将毫米刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好指在刻度尺上。当弹簧自然下垂时,指针的指示值记作L0;弹簧下端挂一个砝码时,指针的指示值记作L1;弹簧下端挂两个砝码时,指针的指示值记作L2 ……;挂七个砝码时,指针的位置如图所示,指针的指示值记作L7。已知每个砝码的质量均为50 g,测量记录表:

代表符号

L0

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

刻度数值/cm

1.70

3.40

5.10

6.85

8.60

10.30

12.10

(1)实验中,L7的值还未读出,请你根据上图将这个测量值填入记录表中。

(2)为充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差,分别计算出了四个差值:d1=L4L0,d2=L5L1,d3=L6L2,d4=L7L3

(3)根据以上差值,可以求出每增加50 g砝码的弹簧平均伸长量ΔL。ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子为ΔL=_________________。

(4)计算弹簧的劲度系数k=________N/m。g取9.8 m/s2

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【题目】在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端,进行测量,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图所示根据图象回答以下问题

(1)弹簧的原长为________cm。

(2)弹簧的劲度系数为________N/m。

(3)分析图象,总结出弹簧弹力F跟弹簧总长度L之间的关系式为___________。

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【题目】某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/m。如图1 所示,用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00 cm不变的条件下

(1)若弹簧秤a、b间夹角为90°,弹簧秤a的读数是______N(图2中所示),则弹簧秤b的读数可能为______N。

(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°,保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变,减小弹簧秤b 与弹簧OC的夹角,则弹簧秤a的读数________、弹簧秤b的读数_______。(填“变大”、“变小”或“不变”)

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