在的实验中.两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图中作出了它们的图示.O是橡皮条的一个端点.图中每格的长度代表1 N.(1)用作图法作出合力F的图示,(2)合力F的大小是 N. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中，两个弹簧秤的拉力F₁和F₂已于图中作出了它们的图示，O是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1 N。

（1）用作图法作出合力F的图示；
（2）合力F的大小是_______N。

（1）如图所示（2）5。

解析试题分析：（1）根据平行四边形画出合力如图：

（2）由图看以数出合力的长度是5个小格，所以合力大小为：
考点：《互成角度的两个共点力的合成》的实验

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在“利用单摆测重力加速度”的实验中：

（1）甲同学测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度值，造成这一情况的可能原因是____；

A．测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长

B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并记为第1次，此后摆球第50次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式

求得周期

C．开始摆动时振幅过小

D．所用摆球的质量过大

（2）乙同学先用米尺测得摆线长为97.43cm，用卡尺测得摆球直径如图甲所示为_______cm，然后用秒表记录单摆完成全振动50次所用的时间，从图乙可读出时间为____________s，当地的重力加速度g=________m/s²。（重力加速度的计算结果保留三位有效数字）
（3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，丙同学设计了一个巧妙的方法而不用测量摆球的半径。具体作法如下：
①第一次悬线长为L₁时，测得振动周期为T₁；
②第二次增大悬线长为L₂时，测得振动周期为T₂；
③根据单摆周期公式可求得重力加速度为g=__________________。（用题给符号表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

贾老师要求同学们测出一待测电源的电动势及内阻．所给的实验器材有：待测电源E，定值电阻R₁(阻值未知)，电压表V(量程为3.0 V，内阻很大)，电阻箱R(0～99.99 Ω)，单刀单掷开关S₁，单刀双掷开关S₂，导线若干．
(1)珊珊连接了一个如下图所示的电路，她接下来的操作是：

①将S₂接到a，闭合S₁，拨动电阻箱旋钮，使各旋钮盘的刻度处于如图甲所示的位置，记录下对应的电压表示数为2.20 V，然后断开S₁；
②保持电阻箱示数不变，将S₂切换到b，闭合S₁，记录此时电压表的读数(电压表的示数如图乙所示)，然后断开S₁.
请你解答下列问题：

图甲所示电阻箱的读数为________Ω，图乙所示的电压表读数为________V．由此可算出定值电阻R₁的阻值为________Ω(计算结果保留三位有效数字)．
(2)在完成上述操作后，珊珊继续以下的操作：
将S₂切换到a，多次调节电阻箱，闭合S₁，读出多组电阻箱的示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图丙所示的图线．
由此可求得电源电动势E＝________ V，电源内阻r＝________Ω.

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学测绘标有“4.8 V,0.3 A”小电珠的电功率随电压变化的图象，要使小电珠两端电压从0至4.8 V连续变化，为了使测量尽可能地准确，除了导线和开关外，可供选择的仪器还有(　　)

A．电流表：量程0～0.6 A，内阻约为1 Ω

B．电流表：量程0～3 A，内阻约为0.2 Ω

C．电压表：量程0～6 V，内阻约为2 kΩ

D．电压表：量程0～15 V，内阻约为4.5 kΩ

E．滑动变阻器：阻值范围0～20 Ω，额定电流2 A
F．滑动变阻器：阻值范围0～2 kΩ，额定电流0.5 A
G．电池组：电动势6 V，内阻约为1 Ω

(1)选用的器材代号为________；
(2)画出电路图；
(3)根据实验测量的数据描出P－U图线，如右图所示，则小电珠在1.5 V电压下的电阻值R＝________ Ω.

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的甲或乙方案来进行．
(1)比较这两种方案，________(选填“甲”或“乙”)方案好些，理由是__________________．

(2)如图丙是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T＝0.1 s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用________(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的．简要写出判断依据________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

丙
(3)如图丁所示是采用甲方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是(　　)

丁

A．v_N＝gnT	B．
C．v_N＝	D．v_N＝g(n－1)T

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人类对行星运动规律的认识有两种学说，下列说法正确的是

A．地心说的代表人物是“托勒密”	B．地心说的代表人物是“亚里士多德”
C．日心说的代表人物是“开普勒”	D．地心说和日心说都有其局限性

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物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术创新和革命，促进了物质生活繁荣与人类文明的进步，关于物理学发展过程中的认识，下列说法正确的是

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关于物理学的研究方法，以下说法不正确的是（）

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B．卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法

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D．“平均速度”、“总电阻”、“交流电的有效值”用的是等效替代的方法

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