某同学测绘标有“4.8 V,0.3 A”小电珠的电功率随电压变化的图象,要使小电珠两端电压从0至4.8 V连续变化,为了使测量尽可能地准确,除了导线和开关外,可供选择的仪器还有( )
A.电流表:量程0~0.6 A,内阻约为1 Ω |
B.电流表:量程0~3 A,内阻约为0.2 Ω |
C.电压表:量程0~6 V,内阻约为2 kΩ |
D.电压表:量程0~15 V,内阻约为4.5 kΩ |
(1)ACEG (2)如解析图所示 (3)2.25
解析试题分析:(1) 在使用电压表,电流表时我们尽量使其达到满偏,根据小电珠的额定电压为4.8 V,额定电流为0.3 A,电流表选择A,电压表选择C.由于使小电珠两端电压由0至4.8 V连续变化,应采用分压电路,滑动变阻器阻值不宜太大,应选E;
(2)小电珠正常发光时的电阻;所以,因此选用安培表外接电路,电路如右图所示;
(3)由图象可得小电珠在1.5 V电压时功率为1.0 W,故此时小电珠的电阻为.
考点:小电珠的电功率随电压变化的图象实验
点评:在选择电路图时,为此类型题目的难点,一定要注意看看题目中有没有对0电压的要求,这是滑动变阻器的接法选取的依据,根据与的大小关系判断电流表的接法
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔0.05s闪光一次,图中所标数据为实际距离,该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表所示(当地重力加速度取9.80m/s2,小球质量m=0.200kg,计算结果保留三位有效数字):
时刻 | ||||
速度(m/s) | 4.99 | 4.48 | 3.98 | |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(1)某多用电表的欧姆挡中间刻度值是“15”,一位同学在用它来测量电阻时,先将选择开关旋至“×10”挡处,然后进行调零,再将两支表笔分别与电阻的两个引线接触,结果指针指在刻度值为“100”至“200”之间,为了使测量更准确,他应该将选择开关旋至________挡处.换挡后必须________才能进行测量.
(2)图甲中电源电动势为E,内阻可忽略不计;电流表具有一定的内阻,电压表的内阻不是无限大,S为单刀双掷开关,R为待测电阻.当S向电压表一侧闭合时,电压表读数为,电流表读数为;当S向R一侧闭合时,电流表读数为
①根据已知条件与测量数据,可以得出待测电阻R=________.
②根据图甲所给出的电路,在图乙的各器件实物图之间补画出连接的导线.
甲 乙
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如右图所示.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度.
(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中,请作出F-L图线.
(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=________cm,劲度系数k=________ N/m.
(3)试根据以上该同学的实验情况,请你帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)
(4)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较.
优点在于:_______________________________________________________________.
缺点在于:_______________________________________________________________.
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________ (填字母代号).
①将橡皮条拉伸相同长度即可 ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 ③将弹簧秤都拉伸到相同刻度 ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A.②④ B.①③
C.①④ D.②③
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号).
①两细绳必须等长 ②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
右图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题:
(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有________.(填入正确选项前的字母)
A.游标卡尺 | B.秒表 |
C.0~12 V的直流电源 | D.0~12 V的交流电源 |
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科目:高中物理 来源: 题型:作图题
在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中,两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图中作出了它们的图示,O是橡皮条的一个端点,图中每格的长度代表1 N。
(1)用作图法作出合力F的图示;
(2)合力F的大小是_______N。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在物理学发展的进程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。对以下科学家所作科学贡献的表述中,不符合史实的是: ( )
A.开普勒研究了第谷的行星观测记录,提出了开普勒行星运动定律 |
B.牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出了万有引力定律,并测出了引力常量G的数值 |
C.密立根最早通过实验,比较准确的测定了电子的电量 |
D.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在物理学发展的过程中,有许多伟大的科学家做出了突出贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是( )
A.德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行多年研究,得出了万有引力定律 |
B.英国物理学家焦耳在热学、电磁学等方面做出了杰出贡献,成功地发现了焦耳定律 |
C.英国物理学家卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确的测定了静电力常量 |
D.古希腊学者亚里士多德认为物体下落快慢由它们的重量决定,牛顿利用逻辑推断使亚里士多德的理论陷入了困境 |
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