| A. | 磁感线是用来描述磁场相关性质的曲线,它与磁场一样真实存在 | |
| B. | 磁感线总是从磁体的N极出发回到S极 | |
| C. | 磁感线的疏密程度可表示磁场的磁感应强度的强弱 | |
| D. | 磁感线可能相交 |
分析 (1)磁体的周围存在着看不见,摸不着但又客观存在的磁场,为了描述磁场,在实验的基础上,利用建模的方法想象出来的磁感线,磁感线并不客观存在;
(2)磁感线在磁体的周围是从磁体的N极出发回到S极.在磁体的内部,磁感线是从磁体的S极出发,回到N极;
(3)磁场中的一点,磁场方向只有一个,由此入手可以确定磁感线不能相交;
(4)磁场的强弱可以利用磁感线的疏密程度来描述.磁场越强,磁感线越密集.
解答 解:A、磁场是真实存在的,但磁感线是为了描述磁场而引入的理想模型,它不是真实存在的,A错误;
B、在磁体外部磁感线总是从磁体的N极出发回到S极,磁体内部是从磁体的S极出发回到N极,B错误;
C、磁场的强弱可以利用磁感线的疏密程度来描述,磁感线越密集,表示此处磁场越强,C正确;
D、若两条磁感线可以相交,则交点处就可以做出两个磁感线的方向,即该点磁场方向就会有两个,这与理论相矛盾,因此磁感线不能相交,故D错误.
故选:C.
点评 此题考查了磁感线,要掌握磁场是真实存在的,而磁感线是为了描述磁场而引入的理想模型,磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线的切线方向表示磁场的方向.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 桌面对物体的支持力是由于物体的形变而产生的 | |
| B. | 物体对桌面的压力就是物体的重力 | |
| C. | 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力 | |
| D. | 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 弹簧的弹力大小为16N | |
| B. | 若F1=10N,F2=20N,则弹簧的弹力大小仍为16N | |
| C. | 如果只有F1作用,则弹簧的弹力大小变为12N | |
| D. | 若把弹簧换成轻质绳,则绳对物体的拉力为15N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 容器受到的摩擦力大小不变 | B. | 容器受到的摩擦力逐渐增大 | ||
| C. | 水平力F的大小可能不变 | D. | 水平力F必须逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 仅调节R1,电流表A1的示数总大于A2的示数 | |
| B. | 仅使R2减小,电流表A2变化量比A1变化量大 | |
| C. | 仅使R1增大,电源内阻消耗的功率变大 | |
| D. | 仅调节电阻箱R1,RL=R1+r时,电灯L可达到最亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在t2时刻,两车相距最远 | B. | 在t3时刻,两车相距最远 | ||
| C. | 在t3时刻,两车再次相遇 | D. | 在t3时刻,a、b两车运动方向相反 |
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