| A. | 仅调节R1,电流表A1的示数总大于A2的示数 | |
| B. | 仅使R2减小,电流表A2变化量比A1变化量大 | |
| C. | 仅使R1增大,电源内阻消耗的功率变大 | |
| D. | 仅调节电阻箱R1,RL=R1+r时,电灯L可达到最亮 |
分析 根据局部电阻的变化,分析总电阻的变化,判断总电流的变化,再分析各个电阻的电流变化.
解答 解:A、仅调节R1,RL与R2的大小关系不确定,所以电流表A1的示数不一定总大于A2的示数.故A错误.
B、仅使R2减小,并联部分电阻减小,通过RL的电流减小,即A1的示数减小,总电流增大,则通过R2的电流增大,即A2的示数增大,而且电流表A2变化量比A1变化量大.故B正确.
C、仅使R1增大,总电阻增大,总电流减小,则电源内阻消耗的功率减小,故C错误.
D、仅调节电阻箱R1,R1=0时,电路中电流最大,电灯L的电压最大,达到最亮,故D错误.
故选:B
点评 本题是一道闭合电路的动态分析题,要掌握动态电路动态分析题的解题思路与方法:局部→整体→局部,记住这个结论可提高分析的速度:变阻器电阻增大,所在电路的电流减小,与之并联的电路电流增大.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 磁感线是用来描述磁场相关性质的曲线,它与磁场一样真实存在 | |
| B. | 磁感线总是从磁体的N极出发回到S极 | |
| C. | 磁感线的疏密程度可表示磁场的磁感应强度的强弱 | |
| D. | 磁感线可能相交 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 点电荷是一个理想模型,突出了带电体的质量和电荷量,忽略了形状和大小 | |
| B. | 导体的电阻率与导体的电阻无关,但与导体的长度成反比,与导体的横截面积成正比 | |
| C. | 静电场的电场线和磁场的磁感线一样都是封闭的曲线,这些线分布越密集的地方场越强 | |
| D. | 同一电流元在磁感应强度大的地方受到的安培力一定大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 奥斯特发现了点电荷的相互作用规律 | |
| B. | 库伦发现了电流的磁效应 | |
| C. | 安培通过实验研究,发现了电流周围存在磁场 | |
| D. | 法拉第最早引入电场的概念,并发现了磁场产生电流的条件和规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若物块做加速运动,地面对斜面体的摩擦力方向水平向左 | |
| B. | 若物块做加速运动,地面对斜面体的摩擦力方向水平向右 | |
| C. | 若物块做减速运动,地面对斜面体的摩擦力方向水平向左 | |
| D. | 若物块做减速运动,地面对斜面体的摩擦力方向水平向右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 10m | B. | 15m | C. | 18m | D. | 20m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在位置A | B. | 在位置O | C. | 在A、O之间某位置 | D. | 在O、B之间某位置 |
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