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一质点自O点(图中未画出)由静止开始做匀加速直线运动,依次通过A、B、C、D四点,质点在相邻两点间运动的时间均相等,已知A、B两点之间的距离为x1,B、C两点之间的距离为x2,利用上述条件可以求出的物理量是(  )
A、质点运动的加速度aB、质点经过B点时的速度vBC、质点从O点到A点的运动时间tD、C点与D点间的距离x3
考点:测定匀变速直线运动的加速度
专题:实验题,直线运动规律专题
分析:根据连续相等时间内的位移之差是一恒量可以求出质点的加速度和CD的距离,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度可以得出中间时刻的瞬时速度.
解答:解:A、根据△x=x2-x1=aT2知,因为相等的时间间隔未知,则无法求出加速度.故A错误.
B、根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知,由于时间间隔未知,则无法求出质点经过B点的瞬时速度.故B错误.
C、因为A点的速度以及加速度都无法求出,所以无法求出质点从O到A的时间.故C错误.
D、根据x2-x1=x3-x2得,C与D间的距离x3=2x2-x1.故D正确.
故选:D.
点评:解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,有时运用推论求解会使问题更加简捷.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“练习使用打点计时器”的实验中,某同学选出了一条清晰的纸带,并按打点的先后顺序取其中的A、B、C、…七个点进行研究,这七个点和刻度尺标度的对应如图所示.

(1)有图可知,A、B两点的时间间隔是
 
s,纸带做的是
 
(填“加速”、“减速”或“匀速)直线运动.
(2)A、D两点间的平均速度大小为
 
m/s,E、G两点间的平均速度大小为
 
m/s.(第二问计算结果在小数点后面保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中,所需器材有:打点计时器(带导线)、长木板、纸带、复写纸、小车、钩码、细线,此外还需(  )中的器材.
A、直流电源、天平及砝码B、直流电源、毫米刻度尺C、交流电源、天平及砝码D、交流电源、毫米刻度尺

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于打点计时器,下列说法正确的是(  )
A、电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作原理是一样的B、打出纸带上点迹密集的地方物体运动的速度比较小,点迹不均匀说明物体做变速运动C、电磁打点计时器使用的是4-6V的直流电,电火花打点计时器使用的是220V交流电D、打点计时器的打点周期是由电源的频率决定的

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学生利用单摆做测定重力加速度的实验,该学生的操作中,错误的是(  )
A、在铁架台上固定一个夹子,把单摆的摆线夹在夹子上
B、用刻度尺和游标卡尺测出摆长l
C、将摆球向一侧偏离30°后由静止释放摆球
D、在释放摆球的同时开始计时
E、记下摆球完成n次(大于30次)全振动的时间t
F、把所得数据代入公式
4π2n2l
t2

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如图所示为用打点计时器探究自由落体运动的实验装置,关于这一实验,下列说法中正确的是(  )
A、利用该装置可以测量重物下落的加速度B、利用该装置无法确定自由落体运动是不是匀变速运动C、纸带上打出的点大致是等间距分布的D、实验过程中,应先接通电源打点,后释放纸带

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科目:高中物理 来源: 题型:

一物体拖着一条纸袋做匀加速直线动,通过打点计时器在纸袋上打出的点如图所示.打点计时器接在频率为50赫兹的电源上,图中所示的点是以此所选的计数点,但第三个计数点C模糊不清,相邻计数点间均有4个实际打下的点未画出,则由图所示数据可求得该物体的加速度为
 
m/s2;BD间的距离为
 
cm;打C计数点时.该物体的速度为
 
m/s.(结果均保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图,物块P和M叠放在一起,且质量mp<mM.让它们从静止开始释放,不计空气阻力,重力加速度为g,则在它们的下落过程中(  )
A、M下落的速度较大B、P对M的压力为零C、P对M的压力等于mpgD、P对M的压力大于0而小于mpg

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质点做匀变速直线运动时,下列论述中正确的是(  )
A、在相等的时间内通过的位移相同B、在任意相等的时间内速度的变化量相同C、质点的加速度是恒定不变的D、在v-t图象中,是一平行横坐标的直线

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