| A. | 电场线可以相交,磁感线也可以相交 | |
| B. | 磁感线是客观存在的,而电场线是不存在的 | |
| C. | 静电场的电场线是闭合的曲线,而磁感线则是不闭合的曲线 | |
| D. | 电场线和磁感线都是利用疏密程度来表示场的强弱的 |
分析 电场线和磁感线都可以形象表示场的强弱和方向,是人为假想的,不存在.电场线不闭合,磁感线是闭合曲线,都不能相交.
解答 解:A、电场线和磁感线都不能相交,如果相交,交点处场的方向就有两个,而给定的场某点的方向是唯一的.故A错误.
B、电场与磁场是客观存在的,而电场线和磁感线都是人为假想的,不存在.故B错误.
C、静电场的电场线从正电荷(或无穷远)出发到负电荷(或无穷远)终止,则电场线不闭合,而磁感线是闭合的曲线.故C错误.
D、电场线和磁感线都用疏密表示场的强弱,密处场强,疏处场弱.故D正确.
故选:D.
点评 本题考查对电场线和磁感线的理解能力.要区分场与场线的区别,场是一种物质,是客观存在的,而场线是人为假想的曲线,是不存在的.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 保持U不变,将d变为原来的两倍,则E变为原来的一半 | |
| B. | 保持E不变,将d变为原来的一半,则U变为原来的两倍 | |
| C. | 保持C不变,将Q变为原来的两倍,则U变为原来的两倍 | |
| D. | 保持d、C不变,将Q变为原来的一半,则E变为原来的一半 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 三个物体同时落地 | B. | 三个物体落地前瞬间的动能相同 | ||
| C. | 重力对三个物体做功相同 | D. | 重力对三个物体的冲量相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 最大值是50$\sqrt{2}$ V | B. | 频率是100 Hz | C. | 有效值是25$\sqrt{2}$ V | D. | 周期是0.01s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 手拿住静止时,任意一块磁铁所受的磁力小于木棒对它的静摩擦力 | |
| B. | 手拿住静止时,任意一块磁铁所受的重力大于木棒对它的弹力 | |
| C. | 放手下落时,由于失重现象,使木棒与磁铁间弹力发生变化 | |
| D. | 放手下落时,磁铁惯性减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 对接前,两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间 | |
| B. | 为了实现飞船与空间实验室的对接,飞船可先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接 | |
| C. | 由于对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气,如不加干预,天宫二号的轨道半径会逐渐变小,机械能会逐渐变小 | |
| D. | 对接后,航天员在天宫二号中处于失重状态,说明航天员不受地球引力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 平均速度的大小不得超过这一规定数值 | |
| B. | 必须以这一规定速度行驶 | |
| C. | 瞬时速度的大小不得超过这一规定数值 | |
| D. | 汽车上的速度计指示值,有时还是可以超过这一规定值的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电荷受到的电场力为F,P点的电场强度为E=$\frac{F}{q}$ | |
| B. | 电荷受到的电场力为2F,P点的电场强度为$E=\frac{F}{q}$ | |
| C. | 电荷受到的电场力为F,P点的电场强度为$E=\frac{F}{2q}$ | |
| D. | 电荷受到的电场力为2F,P点的电场强度为E=$\frac{F}{2q}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体始终向同一方向运动 | B. | 加速度大小和方向都不变 | ||
| C. | 4s末物体离出发点最远 | D. | 4s内通过的路程为2m,位移为零 |
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