如图所示.左侧为一个半径为R的半球形的碗固定在水平桌面上.碗口水平. O点为球心.碗的内表面及碗口光滑.右侧是一个固定光滑斜面.斜面足够长.倾角θ=30°.一根不可伸长的不计质量的细绳跨在碗口及光滑斜面顶端的光滑定滑轮两端上.线的两端分别系有可视为质点的小球m1和m2.且m1>m2.开始时m1恰在右端碗口水平直径A处. m2在斜面上且距离斜面顶� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，左侧为一个半径为R的半球形的碗固定在水平桌面上，碗口水平， O点为球心，碗的内表面及碗口光滑。右侧是一个固定光滑斜面，斜面足够长，倾角θ=30°。一根不可伸长的不计质量的细绳跨在碗口及光滑斜面顶端的光滑定滑轮两端上，线的两端分别系有可视为质点的小球m₁和m₂，且m₁>m₂。开始时m₁恰在右端碗口水平直径A处， m₂在斜面上且距离斜面顶端足够远，此时连接两球的细绳与斜面平行且恰好伸直。当m₁由静止释放运动到圆心O的正下方B点时细绳突然断开，不计细绳断开瞬间的能量损失。

(1)求小球m₂沿斜面上升的最大距离s；

若已知细绳断开后小球m₁沿碗的内侧上升的最大高度为R/2，求m₁:m₂=？

(2)

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲，所用的每个钩码的重力相当于给弹簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度。

(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图乙中，请作出F－L图线。

(2)由此图线可得出的结论是__________________。该弹簧的原长为L₀＝________cm，劲度系数k＝________N/m。

(3)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较。

优点在于：____________________________________________；

缺点在于：__________________________________________。

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放射性物质碘131的衰变方程为．可知Y粒子为。若的质量为m₁，的质量为m₂，Y粒子的质量为m₃。真空中的光速为c，则此核反应释放出的核能为。

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图为氢原子的能级示意图，锌的逸出功是3.34ev，那么对氢原子在能级跃迁过程中发射或吸收光子的特征认识正确的是_____(填正确答案标号。选对l个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分)

A、用氢原子从高能级向基态跃迁时发射的光照射锌板一定不能产生光电效应

B、一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，能放出3种不同频率的光

C、一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，发出的光照射锌板，锌板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75eV

D．用能量为的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态

E、用能量为14.0eV的光子照射，可使处于基态的氢原子电离

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科目：高中物理 来源： 题型：

利用如图装置研究均匀规则重滑轮的转动动能。长L、倾角30°的光滑斜面固定在桌角。质量为2m的小物体A与质量为m_B的小物体B用长轻绳绕过半径R的定滑轮连接，A与滑轮之间的绳子与斜面平行。将A从斜面顶端静止释放，测得到达斜面底端时的速度v，逐渐减小定滑轮质量M，多次测量得关系表。已知L、g、m、R，不计滑轮转轴处摩擦，绳与滑轮不打滑。求：

（1）作出图。

（2）对图像做合理推广，求m_B

（3）质量m的滑轮以角速度ω转动时，用m、R、ω表示出动能。

（4）取下B，将绳子缠绕在质量m的滑轮边缘，使A释放后匀加速下滑时能不打滑带动它，求A的加速度。

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科目：高中物理 来源： 题型：

i．在做“把电流表改装成电压表”的实验中，必须测出电流表的内阻和用标准电压表对改装成的电压表进行校校准。某同学对图示的器材进行了连接，使所连成的电路只要控制单刀双掷开关的刀位和调节电阻箱及变阻器，不需改动连线，就能：

（1）在与电阻箱断路的条件下测出电流表的内阻；

（2）对改装成的电压表所有的刻度进行校准。

试在图中画出该同学的全部连线。

ii．有一块横截面为矩形的长板，长度在81 cm与82 cm之间，宽度在5 cm与6 cm之间，厚度在1 cm与2 cm之间。现用直尺（最小刻度为mm）、卡尺（游标为50分度）和千分尺（螺旋测微器）去测量此板的长度、宽度和厚度，要求测出的最后一位有效数字是估读的。试设想一组可能的数据填在下面的空格处。板的长度____________cm，板的宽度____________cm，板的厚度_____________cm。