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做曲线运动的物体,在运动过程中,一定变化的物理量是()

    A.             速度                B. 速率            C. 加速度   D. 合外力


考点:  物体做曲线运动的条件.

专题:  物体做曲线运动条件专题.

分析:  既然是曲线运动,它的速度的方向必定是改变的,所以曲线运动一定是变速运动,它的速度肯定是变化的;

而匀速圆周运动的速率是不变的,平抛运动的合力、加速度是不变的.

解答:  解:A、物体既然做曲线运动,那么它的速度方向肯定是不断变化的,所以速度一定在变化,故A正确.

B、匀速圆周运动的速度的大小是不变的,即速率是不变的,故B错误.

C、平抛运动也是曲线运动,但是它的合力为重力,加速度是重力加速度,是不变的,故C错误;

D、平抛运动也是曲线运动,但是它只受到为重力作用,合外力保持不变.故D错误.

故选:A.

点评:  曲线运动不能只想着匀速圆周运动,平抛也是曲线运动的一种,在做题时一定要考虑全面.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,截面为三角形的木块a上放置一铁块b,三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直面上,现用竖直向上的作用力F,推动木块与铁块一起向上匀速运动,运动过程中铁块与木块始终保持相对静止,则下面说法正确的是(  )

  A. 木块a与铁块b间一定存在摩擦力

  B. 木块与竖直墙面间一定存在水平弹力

  C. 木块与竖直墙面间一定存在摩擦力

  D. 竖直向上的作用力F大小一定大于铁块与木块的重力之和

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,光滑斜面的顶端固定一弹簧,一小球向右滑行,并冲上固定在地面上的斜面.设小球在斜面最低点A的速度为V,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,则从A到C的过程中弹簧弹性势能的增加量是()

    A.             mgh﹣mv2           B. mv2﹣mgh       C. ﹣mgh D. ﹣[mgh+mv2]

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如图所示,一根跨过光滑定滑轮的轻绳,两端各有一杂技演员(可视为质点),a站在滑轮正下方的地面上,b从图示的位置由静止开始向下摆动,运动过程中绳始终处于伸直状态,当演员b摆至最低点时,a刚好对地面无压力,则演员a的质量与演员b的质量之比为()

    A.             1:1                B. 2:1            C. 3:1 D. 4:1

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科目:高中物理 来源: 题型:


用如图甲所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验,让质量为m=1kg的重锤自由下落,在纸带上打出了一系列的点,如图乙所示,O点为刚释放重锤时打出的点,相邻两记数点的时间间隔为0.02s,g取10m/s2.求(结果保留两位有效数字):

(1)打点计时器打下记数点B时,重锤的速度vB=0.97m/s

(2)从打点O到打下记数点B的过程中,重锤重力势能的减小量△EP=0.49J,动能的增加量△EK=0.47J

(3)由此可得出的结论是:在误差范围内,减小的重力势能等于增加的动能,即机械能守恒

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关于第一宇宙速度,下列说法不正确的是()

    A. 地球的第一宇宙速度由地球的质量和半径决定的

    B. 第一宇宙速度是人造地球卫星环绕运行的最大速度

    C. 第一宇宙速度是发射人造地球卫星的最小速度

    D. 第一宇宙速度是地球同步卫星环绕运行的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:


某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:

(1)你认为还需要的实验器材有刻度尺天平

(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量,实验时对木板放置要求是平衡摩擦力

(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2).则本实验最终要验证的数学表达式为mgL=MM(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量).

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如图所示,光滑导杆固定在水平地面上,一质量为m的滑块套在导杆上,细绳的一端固定,另一端拴在滑块上,细绳与竖直导杆的夹角为θ.求滑块对细绳的拉力和滑块对导杆的压力.

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关于点电荷,以下说法正确的是

A.足够小的电荷,就是点电荷

B.一个电子,不论在何种情况下均可视为点电荷

C.很大的带电体,一定不能看成点电荷

D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它尺寸的大小,而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计

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同步练习册答案