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1.通讯员从一列长为L的沿直线公路前进着的队伍排尾出发,追到排头后又返回排尾,在他往返一次的这段时间内,队伍前进的距离是5L,则通讯员的位移大小是5L.

分析 位移是指从初位置到末位置的有向线段,位移的大小只与初末的位置有关,与经过的路径无关;路程是指物体所经过的路径的长度.

解答 解:通讯兵从一列长度为L的前进着的队伍的排尾到排头之间往返一次,初位置和末位置都是在队伍的排尾,但是在此过程中,队伍前进的位移是5L,所以通讯兵的位移也是5L.
故答案为:5L.

点评 本题就是对位移和路程的考查,掌握住位移和路程的概念就能够解决了,同时要注意位移与路程的本质区别.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.在平直道路的十字路口附近,一辆拖挂货车甲长5m,正以v=10m/s的速度自东向西正常行驶,车头距十字路口中心O点的距离为20m,就在此时,一辆摩托车乙闯红灯自南向北匀速行驶,车头距十字路口中心O点的距离为20m,若乙的速度v=15m/s,乙车司机的反应时间为0.5s,为了防止撞车事故发生,乙车采取刹车让过甲车,则乙车刹车的加速度至少要多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时,先保持电压不变研究电阻与电流的关系,再保持电流不变研究电阻与电压的关系,该实验应用了控制变量法
D.定义加速度,采用的是比值法

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.现有一群处于n=4能级上的氢原子,已知普朗克常量为h=6.63×10-34J•s,氢原子基态能量为E1=-13.6ev.则:
(1)这群氢原子向基态跃迁时,发出的光谱谱线共有几种?
(2)这群氢原子发出的光子的最小频率是多少?(结果保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.姐图所示,固定在小车上的折杆的夹角为θ,B端固定一个质置为m的小球,若小车向右的加速度为a,则AB杆对小球的作用力F为(  )
A.当a=0时,F=$\frac{mg}{cosθ}$,方向沿AB杆
B.当a=$\frac{g}{tanθ}$时,F=$\frac{mg}{sinθ}$,方向垂直AB杆
C.无论a取何值,F都等于m$\sqrt{{g}^{2}+{a}^{2}}$,方向都沿AB杆
D.无论a取何值,F都等于m$\sqrt{{g}^{2}+{a}^{2}}$,方向不一定沿AB杆

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

6.一货车严重超载后的总质量为49t,以54km/h的速率匀速行驶.发现红灯时司机刹车,货车即做匀减速直线运动,加速度的大小为2.5m/s2(不超载时则为5m/s2).
(1)若前方无阻挡,求从刹车到停下来此货车在超载及不超载时分别前进的距离.
(2)若超载货车刹车时正前方25m处停着总质量为1t的轿车,两车将发生碰撞,求相撞时货车的速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,质量分别为mA、mB的A.B两物体置于动摩擦因数为μ的粗糙水平面上,它们之间用轻质弹簧连接,在A上施加一个水平向右的恒力F,两物块一起以加速度a向右做匀加速运动,此时弹簧伸长量为x;若将力的大小增大到F′=2F时,两物块均以加速度a′做匀加速运动,此时弹簧伸长量为x′,则(  )
A.a′=2ax′=2xB.a′=2ax′<2xC.a′>2ax′=2xD.a′>2ax′<2x

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示为一横截面为直角三角形的玻璃棱镜ABC,其中∠A=30°,D点在AC边上,A、D间距为L,AB=2$\sqrt{3}$L.一条光线平行于AB边从D点射入棱镜,光线垂直BC边射出,已知真空中的光速为c,求:
(i)玻璃的折射率;
(ii)光线在棱镜中传播的时间.

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11.如图所示,一条光线从空气垂直射到直角玻璃三棱镜的界面AB上,棱镜材料的折射率为1.414,试计算:这条光线从BC边射出棱镜后的光线与界面BC的夹角.

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