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17.如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则下列判断正确的是(  )
A.A对地面的压力减小B.B对墙的压力增大
C.A与B之间的作用力减小D.地面对A的摩擦力减小

分析 正确的对小球B进行受力分析,根据小球静止即小球处于平衡状态,小球所受合力为0,现将A向右移动少许,改变了A对小球B支持力的方向,再根据平衡判断小球所受各力的大小变化.

解答 解:A、以AB为整体分析,竖直方向上受重力及地面的支持力,两物体的重力不变,故A对地面的压力不变,故A错误;
B、对小球B受力分析,作出平行四边形如图所示.A移动前后,B受力平衡,即B球受墙壁及A的弹力的合力与重力大小相等,方向相反;A向右移动少许,弧形斜面的切线顺时针旋转,A对B球的弹力也顺时针旋转,可知A对球B的弹力及墙壁对球的弹力均减小,故B错误,C正确;
D、分析AB整体,水平方向上受墙壁的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态,弹力减小,摩擦力减小,故D正确.
故选:CD

点评 正确的对物体进行受力分析,并能根据物体平衡确定各力的大小及大小变化关系,适时根据牛顿第三定律确定各力的变化情况是解决本题的关键.

练习册系列答案
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8.2016年里约奥运会,中国女排姑娘们的顽强拼搏精神与完美配合给人留下了深刻的印象.某次比赛中,球员甲接队友的一个传球,在网前L=3.60m处起跳,在离地面高H=3.20m处将球以v0=12m/s的速度正对球网水平击出,对方球员乙刚好在进攻路线的网前,她可利用身体任何部位进行拦网阻击.假设球员乙的直立和起跳拦网高度分别为h1=2.50m和h2=2.95m,取g=10m/s2.下列情景中,球员乙可能拦网成功的是(  )
A.乙在网前直立不动B.乙在甲击球时同时起跳离地
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12.如图所示,有一条匀速传送的传送带,恒定速度v=4m/s,传送带与水平面的夹角θ=37°,现将质量m=1kg的小物块轻放在其底端(小物块可视作质点),与此同时,给小物块沿传送带方向向上的恒力F=18N.已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,传送带的长度L=8.5m.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).问:
(1)若传送带逆时针旋转,则物块从传送带底端运动到平台上所用的时间为多少?
(2)若传送带顺时针旋转,则物块从传送带底端运动到平台上所用的时间为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.在光滑水平面上,有一质量m1=20kg的小车,通过一根不能伸长的轻绳与另一质量为m2=25kg的拖车相连接,一质量为m3=15kg的物块放在拖车的平板上,物块与平板间的动摩擦因数为μ=0.2.开始时拖车静止,绳未拉紧(如图所示),小车以v0=3m/s的速度向右运动的过程中物块一直在拖车上,没有掉下.求:物块在拖车平板上移动的最大距离.

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9.汽车以15m/s的速度做匀速直线运动,见前方有障碍物立即刹车,刹车的加速度大小为5m/s2,则汽车刹车后4s内通过的位移为(  )
A.20 mB.22.5 mC.30 mD.36 m

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.如图1为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图.

实验步骤如下:
A.用天平测出物块质量M=500g、重物质量m=200g;
B.调整长木板上的轻滑轮,使细线水平;
C.调整长木板倾斜程度,平衡摩擦力;
D.打开电源,让物块由静止释放,打点计时器在纸带上打出点迹;
E.多次重复步骤(D),选取点迹清晰的纸带,求出加速度a;
F.根据上述实验数据求出动摩擦因数μ.
回到下列问题:
(1)以上实验步骤中,不需要的步骤是C;
(2)某纸带如图2所示,各点间还有4个点未标出,则最中间的C点速度为0.807 m/s,物块的加速度a=1.25 m/s2(结果保留三位有效数字);
(3)根据实验原理,动摩擦因数μ=$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$(用M、m、a和重力加速度g表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.在如图所示电路中,电源内阻不可忽略.开关S闭合后,在滑动变阻器R2的滑动端由a向b缓慢滑动的过程中,(  )
A.电压表的示数增大,电流表的示数减小
B.电压表的示数减小,电流表的示数增大
C.电源路端电压增大
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