精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某同学在用打点计时器测速度的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、67个测量点.其相邻点间的距离如图1所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10S,完成下面问题.

(1)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是_____

A.时间间隔 B.加速度 C.瞬时速度 D.平均速度

(2)实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是_____

①启动电源,用手水平地拉动纸带,纸带上就打出一行小点

②关掉电源

③取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数若干个点,如果数出n个点,这些点划分出的间隔数是(n﹣1),由此计算出纸带从第1个点到第n个点的运动时间

④把纸带装好

⑤了解打点计时器的结构,然后把它固定在桌子上

⑥用刻度尺测量出从第1个点到第n个点的距离.

A.⑤④①②③⑥

B.⑤④①③⑥②

C.⑤④①⑥③②

D.⑤④①②⑥③

(3)根据纸带上各个测量点间的距离,某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算并填入表中,请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中;(要求保留3位有效数字)

瞬时速度

v1

v2

v3

v4

v5

数值(m/s)

0.165

0.214

0.263

_____

0.363

(4)在图2所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线______

(5)由图象求出小车的加速度a=_____m/s2

【答案】 A; A; 0.314; 如图所示;

0.5.

【解析】(1)已知电源频率,可以知道打点计时器的打点时间间隔,根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是时间间隔,故选A;

(2)使用打点计时器时,应先了解其结构、然后安装实验器材、接通电源进线实验、关闭电源、取下纸带、最后进行实验数据处理,因此合理是实验步骤是:⑤④①②③⑥,故A正确;故选A.

(3)打点4时的速度为:

(4)根据表中实验数据在坐标系内描出对应点,作出图象如图所示:

(5)加速度为:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示甲分子固定在坐标原点O乙分子位于x轴上甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示.F>0为斥力F<0为引力.ABCDx轴上四个特定的位置.现把乙分子从A处由静止释放下面四个图分别表示乙分子的速度、加速度、势能、动能与两分子间距离的关系其中大致正确的是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】5分)A小球从高度为h的地方自由落下,下落1 s后,B小球从同一地点发以初速度15 m/s竖直落下,若B小球能在A小球落地前追上A小球,高度h要满足什么条件?若能追上,从B开始下落计时需要多少时间?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(5分)某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点(如图甲所示),可获得各计数点到O的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v

(1)请将C点的测量结果填在表格中的相应位置

纸带的测量结果

测量点

s/cm

v/(m·s–1)

O

0.00

0.35

A

1.51

0.40

B

3.20

0.45

C

D

7.15

0.54

E

9.41

0.60

(2)在坐标纸上画出小车的速度时间图象

(3)根据速度时间图象判断小车做的是__________直线运动

(4)小车的加速度大小为__________________m/s2(小数点后保留两位)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,传送带带面AB与水平面间夹角为α=37°,物块与传送带之间动摩擦因数为0.5,传送带保持匀速运转。现将物块由静止放到传送带中部,A、B间距离足够大(若物块可与带面等速,则物块与带面等速时,物块尚未到达A或B)。下列关于物块在带面AB上的运动情况的分析正确的是

A若传送带沿顺时针方向匀速运转,物块沿传送带向上加速滑动

B若传送带沿逆时针方向匀速运转,物块沿传送带向下加速滑动

C若传送带沿逆时针方向匀速运转,物块加速度的大小先为10 m/s2,后为0

D若传送带沿逆时针方向匀速运转,物块加速度的大小先为10 m/s2,后为2 m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为某高楼电梯上升的速度图象,试求:

1)在t1=5st2=8s时刻的速度;

2)求出0﹣2s2﹣5s5﹣8s的各自加速度(结果保留两位有效数字);

30﹣8s内的位移.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(2分)某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,实验情况如图所示,在平整的木板上钉上一张白纸,用图钉将橡皮条的一端固定在A点,OB和OC为细绳,O点为橡皮条与细绳的结点。用两个弹簧测力计分别拉细绳OB和OC,使橡皮条伸长一定的长度,并记下橡皮条与细绳的结点被拉至的位置;再用一个弹簧测力计拉橡皮条,使橡皮条与细绳的结点被拉至同一位置。下列因素对实验结果的精确性没有影响的是_________。

AOB绳和OC绳之间夹角的大小

BOB绳和OC绳与木板平面是否平行

C两个弹簧测力计拉力的大小

D弹簧测力计外壳与木板之间的摩擦情况

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】对下列物理史实的描述正确的是(  )

A. 丹麦物理学家奥斯特发现了右手定则B. 英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象

C. 美国科学家楞次发现左手定则D. 法国物理学家安培发现了电流的磁效应

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

(1)当M与m的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度。采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与 的图象。

(3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的aF图线,说明实验存在的问题是

(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的aF图线如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

查看答案和解析>>

同步练习册答案