| A. | 只有直接接触的物体之间才可能有力的作用 | |
| B. | 没有直接接触的物体之间也可以有力的作用 | |
| C. | 直接接触的物体之间必然有弹力的作用 | |
| D. | 只要力的大小、方向相同,力的作用效果就相同 |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体受到的合力为4 N,方向水平向右 | |
| B. | 将F1 撤去后,物体受的摩擦力为8 N | |
| C. | 将F2撤去后,物体受的摩擦力为6 N | |
| D. | 在将F1 逐渐减小到0 的过程中,物体受到的摩擦力先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 90N | B. | 180N | C. | 30N | D. | 60N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | “天宫二号”与“神州十一号”载入飞船在距地面393千米的轨道交会对接,则对接前,“神州十一号”可从更高轨道上通过降低高度来增大速度实现对接 | |
| B. | “天宫二号”将释放伴飞小卫星,测量相关航天数据,若已知地球半径,仅通过测量“天宫二号”的飞行周期不能求出地球的平均密度 | |
| C. | “天宫二号”承载更多的空间科学任务,故其质量达到8.6吨,但是在“天宫二号”中通过测量绕地飞行的角速度或者线速度无法求出其本身的质量 | |
| D. | 由于“天宫二号”是微重力环境,故无法进行“验证平行四边形定则”的实验 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | L | B. | $\frac{4}{3}$L | C. | $\frac{L}{4}$ | D. | $\frac{L}{8}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 元电荷e的数值最早是由物理学家库仑测得 | |
| B. | 首先发现电流磁效应的科学家是麦克斯韦 | |
| C. | 首先提出场的观点的物理学家是法拉第 | |
| D. | 用扭秤装置测出静电力常数的物理学家是奥斯特 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 15m/s | B. | 5m/s | C. | 10$\sqrt{3}$m/s | D. | 20m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 2s时刻火箭到达最高点,6s时刻火箭落回地面 | |
| B. | 火箭上升过程中的加速度大小始终是20m/s2 | |
| C. | 0-2s时间内火箭处于超重状态,2s-6s时间内火箭处于失重状态 | |
| D. | 火箭上升的最大高度为120m |
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