某同学用实验的方法“探究单摆的周期与摆长的关系”。
① 为测量摆线长,必须使单摆处于 ▲ (选填字母代码)状态。
A.水平拉直 B.自然悬垂 C.悬挂拉紧
③ 根据上述测量结果,结合误差分析,他得到的摆长L是 ▲ (选填字母代码)
A.99.933cm B.99.93cm C.101.066cm D.101.07cm
④ 他改变摆长后,测量6种不同摆长情况下单摆的周期,记录表格如下:
以摆长L为横坐标,T2为纵坐标,作出T2-L图线,并利用此图线求重力加速度值为 ▲ (结果保留三位有效数字,4p2=39.44)。
l/cm | 40.00 | 50.00 | 80.00 | 90.00 | 100.00 | 120.00 |
T/s | 1.26 | 1.42 | 1.79 | 1.90 | 2.00 | 2.20 |
T2/s2 | 1.59 | 2.02 | 3.20 | 3.61 | 4.00 | 4.84 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在匀强磁场中,一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转动轴匀速转动,如图甲所示。产生的交变电动势随时间变化的规律如图乙所示。则下列说法正确的是 ( )
A.
时穿过线框的磁通量最小
B.该交变电动势的有效值为
V
C.该交变电动势的瞬时值表达式为
V
D.电动势瞬时值为22V时,线圈平面与中性面的夹角为![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
在探究单摆的振动周期T和摆长L的关系实验中,某同学在细线的一端扎上一个匀质圆柱体制成一个单摆。
(l)如图,该同学把单摆挂在力传感器的挂钩上,使小球偏离平衡位置一小段距离后释放,电脑中记录拉力随时间变化的图象如图所示。在图中读出N个峰值之间的时间间隔为t,则重物的周期为
(2)为测量摆长,该同学用米尺测得摆线长为85.72cm, 又用游标卡尺测量出圆柱体的直径(如图甲)与高度(如图乙),由此可知此次实验单摆的摆长为 ▲ cm。
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(3)该同学改变摆长,多次测量,完成操作后得到了下表中所列实验数据。请在坐标系中画出相应图线
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(4)根据所画的周期T与摆长L间的关系图线,你能得到关于单摆的周期与摆长关系的哪些信息
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为理想变压器的示意图,其原副线圈的匝数比为3:1,电压表和电流表均为理想电表,原线圈接图乙所示的正弦交流电,图甲中Rt为热敏电阻(其阻值随温度的升高而变小),R为定值电阻。下列说法正确的是
A.交流电压u的表达式为![]()
B.若Rt处的温度升高,则电流表的示数变小
C.若Rt处的温度升高,则变压器的输入功率变大
D.变压器原、副线圈中的磁通量随时间的变化率之比为3:1
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科目:高中物理 来源: 题型:
一个氢原子从n=3能级跃迁到n=2能级,该氢原子( )
A.放出光子,能量增加 B.放出光子,能量减少
C.吸收光子,能量增加 D.吸收光子,能量减少
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科目:高中物理 来源: 题型:
半径为a右端开小口的导体圆环和长为2a的导体直杆,单位长度电阻均为R0。圆环水平固定放置,整个内部区域分布着竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为B。杆在圆环上以速度v平行于直径CD向右做匀速直线运动,杆始终有两点与圆环良好接触,从圆环中心O开始,杆的位置由θ确定,如图所示。则( )
A.θ=0时,杆产生的电动势为2Bav
B.θ=
时,杆产生的电动势为![]()
C.θ=0时,杆受的安培力为
D.θ=
时,杆受的安培力大小为![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,足够长斜面倾角θ=30°,斜面上OA段光滑,A点下方粗糙且
,水平面上足够长OB段粗糙且μ2=0.5,B点右侧水平面光滑。OB之间有与水平方向β(β已知)斜向右上方的匀强电场E=
×105V/m。可视为质点的小物体C、D质量分别为mC=4kg,mD=1kg,D带电q= +1×10-4C,用轻质细线通过光滑滑轮连在一起,分别放在斜面及水平面上的P和Q点由静止释放,B、Q间距离d=1m,A、P间距离为2d,细绳与滑轮之间的摩擦不计。(sinβ=
,cosβ=
,g=10m/s2),求:
(1)物体C第一次运动到A点时速度
(2)物块D运动过程中电势能变化量的最大值
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科目:高中物理 来源: 题型:
在竖直平面内固定一轨道ABCO, AB段水平放置,长为4 m,BCO段弯曲且光滑,轨道在O点的曲率半径为1.5 m;一质量为1.0 kg、可视作质点的圆环套在轨道上,圆环与轨道AB段间的动摩擦因数为0.5。建立如图所示的直角坐标系,圆环在沿x轴正方向的恒力F作用下,从A(-7,2)点由静止开始运动,到达原点O时撤去恒力F,水平飞出后经过D(6,3)点。重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力。求:
⑴圆环到达O点时对轨道的压力;
⑵恒力F的大小;
⑶圆环在AB段运动的时间。
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