分析 (1)对物块进行受力分析,结合牛顿第二定律求出加速度;
(2)若恒力F=0,则物块会从木板的右端滑下,分别对物块与木板进行受力分析,结合牛顿第二定律求出加速度,然后由相对位移关系即可求出;
(3)由图象可看出当F小于某一值时,m物体在板上的路程始终等于板长S,当F等于某一值时,刚好不从木板右端掉下,此后一起相对静止并加速运动,根据牛顿第二定律及运动学基本公式,抓住位移之间的关系列式,联立方程求出B在A上相对A向右运动的路程S与F、v0的关系式,把S=1m带入即可求解F;
当F1≤F≤F2时,随着F力增大,S减小,之后,出现S突变,说明此时物块、木板在达到共同速度后,恰好再次发生相对运动,物块将会从木板左端掉下.
当二者恰好发生相对运动时,木板的加速度与整体加速度相同,由牛顿第二定律列式即可求.
解答 解:(1)物块只受水平向左的滑动摩擦力,设物块的加速度大小为am,由牛顿第二定律F=ma,即μmg=mam,
解得:${a}_{m}=μg=2m/{s}^{2}$.
(2)若恒力F=0,木板只受水平向右的滑动摩擦力,设木板的加速度大小为aM,由牛顿第二定律F=ma,即μmg=MaM,
解得:${a}_{M}=4m/{s}^{2}$.
即物块向右做匀减速直线运动,木板向右做匀加速直线运动,当物块从木板的右端滑下时,x物-x木=L
由位移时间关系$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$,可知${x}_{物}={v}_{0}t-\frac{1}{2}{a}_{m}{t}^{2}$,${x}_{木}=\frac{1}{2}{a}_{M}{t}^{2}$
由图乙知,板长L=1m,所以可得:$L={v}_{0}t-\frac{1}{2}{a}_{m}{t}^{2}-\frac{1}{2}{a}_{M}{t}^{2}$,
代入数据解得:${t}_{1}=\frac{1}{3}s$,t2=1s
当t=1s时,滑块的速度为2m/s,木板的速度为4m/s,而当物块从木板右端滑离时,滑块的速度不可能小于木板的速度,所以t=1s舍去,故所求时间为$t=\frac{1}{3}s$.
(3)①当F较小时,物块将从木板右端滑下,当F增大到某一值时物块恰好到达木板的右端,且两者具有共同速度v,历时t1,
在此过程中,设木板的加速度为aM′,由牛顿第二定律F=ma,知 F+μmg=MaM′,小物块的加速度不变.
当两者共速时,v=v0-amt1=aMt1,$s=\frac{{v}_{0}+v}{2}{t}_{1}-\frac{{v}_{0}}{2}{t}_{1}$,
联立解得:$\frac{1}{s}=\frac{F+3}{4}$
由图乙知,相对路程:s≤1m,代入解得:F≥1N.
②当F继续增大时,物块减速、木板加速,两者在木板上某一位置具有共同速度;当两者共速后能保持相对静止(静摩擦力作用)一起以相同加速度a做匀加速运动,把两个物体看成一个整体,由牛顿第二定律F=ma,可知F=(M+m)a
又f=ma,由于静摩擦力存在最大值,所以:f≤fmax=2N,
联立解得:F≤3N
由以上可知BC段恒力F的取值范围是1N≤F≤3N,$\frac{1}{s}=\frac{F+3}{4}$
答:(1)物块在木板上滑动时的加速度为2m/s2.
(2)若恒力F=0,则物块会从木板的右端滑下,求物块在木板上滑行的时间是$\frac{1}{3}$s.
(3)图乙中BC为直线段,该段恒力F的取值范围是1N≤F≤3N,$\frac{1}{s}$-F函数关系式为$\frac{1}{s}=\frac{F+3}{4}$.
点评 本题考查的是牛顿运动定律中典型的滑块模型,滑块问题的解决非常灵活多变,特别是摩擦力的分析,都是难点所在,本题通过图象来分析滑块的运动,能从图中读懂物体的运动非常关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 都同时落到底部 | |
| B. | 都不同时落到底部 | |
| C. | 只有真空情形下,才同时落到底部 | |
| D. | 只有非真空情形下,才同时落到底部 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙、丙三灯亮度相同 | B. | 甲灯最亮,丙灯不亮 | ||
| C. | 甲灯和乙灯等亮,丙灯不亮 | D. | 乙灯最亮,丙灯不亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 仍保持静止 | B. | 将沿斜面下滑 | ||
| C. | 受到的摩擦力为静摩擦力 | D. | 受到的摩擦力方向不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度变化越快,加速度就越大 | B. | 速度变化越大,加速度就越大 | ||
| C. | 速度为零时,加速度也为零 | D. | 速度最大时,加速度也最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子核式结构模型 | |
| B. | 放射性元素的半衰期与其所处的物理和化学状态有关 | |
| C. | 光电效应揭示了光具有粒子性 | |
| D. | 原子的结合能越大,原子核越稳定 |
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