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    8．甲、乙两队拔河比赛，甲队获胜，甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）

    分析 力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体．

    解答 解：甲、乙两队拔河比赛，甲队对乙队的拉力 和乙队对甲队的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等；甲队获胜，是由于甲队受到地面的摩擦力 大于乙队受到地面的摩擦力．
    故答案为：等于，大于

    点评 本题考查对力的概念的理解，抓住有作用力必有反作用力，力总是成对出现的，一个力涉及两个物体．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出

    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与$\frac{1}{M}$的图象．（选填“M”或“$\frac{1}{M}$”）
    （3）如图2（a），甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是平衡摩擦力过大
    （4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线，如图2（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答：小车及车中砝码的质量M；
    （5）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图3给出的数据可求A点时的速度VA=0.360m/s，小车运动的加速度a=1.58m/s2．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．（1）某同学在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，实验装置如图1所示．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：
    ①平衡摩擦力；  
    ②使钩码的重力远小于小车的总重力
    （2）如图2所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图．则打B点时的速度为vB=$\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$；计算加速度的公式为a=$\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{3}^{\;}-△{x}_{2}^{\;}-△{x}_{1}^{\;}}{4{T}_{\;}^{2}}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．一辆汽车出厂前需经过多项严格的质量检测，才能被贴上“产品合格证”和“3C强制产品认证“标识，其中的转翼检测就是进行低速实验，检测多项安全性能，在水平平行的两条车道上检测甲，乙两车，在t=0时刻，甲、乙两车并排，两车的速度一时间关系图象如图所示，则（　　）
    A．在t=2时，乙车改变运动方向
    B．乙车的启动加速度大小是制动加速度的2倍
    C．在2s时乙车追上甲车，在6s时甲车追上乙车
    D．0〜5S内，甲、乙两车相遇两次

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．把一小物体以初速度20m/s竖直上抛（不考虑空气阻力，g=10m/s）则抛出3s后的位移为15m，路程为25m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．a、b加速时，物体a的加速度等于物体b的加速度
    B．20s时，a、b两物体相距最远
    C．40s时，a、b两物体速度相等，相距800m
    D．60s时，物体a在物体b的前方

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理 学研究方法的叙述正确的是（　　）
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法
    B．牛顿首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
    C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法
    D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜 面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，倾角为30°、高为L的固定斜面底端与水平面平滑相连，质量分别为4m、m的两个小球A、B用一根长为L的轻绳连接，A球置于斜面顶端．现由静止释放A、B两球，球B与弧形挡板碰撞过程时间极短无机械能损失，且碰后只能沿斜面下滑，两球最终均滑到水平面上．已知重力加速度为g，不计一切摩擦，小球均可看做质点．则（　　）
    A．A球刚滑至水平面时的速度大小为$\sqrt{\frac{7}{5}gL}$
    B．B球刚滑至水平面时的速度大小为$\sqrt{\frac{12}{5}gL}$
    C．两小球在水平面上不可能相撞
    D．在整个过程中，轻绳对B球做功为$\frac{6}{5}$mgL

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．物体做自由落体运动，取g=10m/s2，则：
    （1）5s末的速度为多少？
    （2）第5s内的位移是多少．

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