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    在“验证机械能守恒定律”的实验中
    小题1:除了打点计时器、重锤、纸带以外，下面的测量仪器中，哪些是必须的？        （填写仪器前面的序号）
    A．天平B．弹簧秤C．刻度尺D．秒表
    小题2:实验中测出的重锤的重力势能减小量ΔEP与动能的增加量ΔEk相比，应该哪个稍大些？为什么？

    小题1:C
    小题2:ΔEP应大于ΔEk，这是因为在重物下落的过程中，总有摩擦力及空气阻力存在，机械能要有损耗
    小题1:在“验证机械能守恒定律”的实验中，即需要验证，打出纸带需要测量长度，所以刻度尺是必须的，选C
    小题2:实验中测出的重锤的重力势能减小量ΔEP与动能的增加量ΔEk相比，ΔEP应大于ΔEk，这是因为在重物下落的过程中，总有摩擦力及空气阻力存在，机械能要有损耗
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f =50Hz，当地的重力加速度为g.
    小题1:在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到                                      ．
    小题2:图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：
    a =                       ；若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,则B点的速度为：
    VB=              m/s（保留两位有效数字）。

    小题3:在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如下表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出图线．从图线可得结论     ．
    小题4:若实验前没有平衡摩擦力，在探究a-F的关系中，通过改变钩码的个数从而改变小车所受的拉力F，重复实验，确定加速度a与小车所受拉力F的关系。下列图象表示该同学实验结果，最符合实际的是：　　　　　　。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变。那么，在全过程中，关于弹簧秤甲、乙的示数F1、F2变化是 （ ）
    A．F1增大，F2减小B．F1减小F2增大
    C．F1减小，F2先增大后减小D．F1减小，F2先减小后增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在《验证力的平行四边形定则》的实验中，使b弹簧秤按图示
    位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置不变和a
    弹簧秤的拉伸方向不变，b在整个过程中关于a、b弹簧秤的读
    数变化是          
    A．a增大，b减小
    B．a减小，b增大
    C．a减小，b先增大后减小
    D．a减小，b先减小后增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让
    小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问
    题．(打点计时器交流电频率为50 Hz)
    (1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
    ____________________________________________________________.
    (2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.
    (3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如下图所示是其中四次实验打出的部分纸带．

    (4).试根据第(2)、(3)项中的信息，填写下表.
    次　数
    		1
    		2
    		3
    		4
    橡皮筋对小车做功
    		W
    		 
    		 
    		 
    小车速度v(m/s)
    		 
    		 
    		 
    		 
    v2(m2/s2)
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    从表中数据可得出结论：                                        

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    三位同学用不同的器材分别进行如下实验：
    小题1:甲同学利用现代信息技术进行DIS实验。如图所示为用DIS测变速直线运动的瞬时速度的装置图，图中①所示的器材为________
    A．位移传感器B．速度传感器
    C．运动传感器D．光电门传感器
    小题2:乙同学利用打点计时器在探究小车速度随时间变化的规律时，得到一条如下图所示的纸带。该同学从某点O开始，在纸带上每隔4个点连续取了7个计数点（图中相邻两个计数点间的4个点没有画出）。已知交流电频率50Hz，根据纸带提供的数据可得：打点计时器在打下A点时的速度vA＝______m/s，纸带运动的加速度大小为____________m/s2。（结果均保留两位有效数字）

    小题3:丙同学用数码摄像机对平抛运动进行研究，他拍摄并记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示。O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是       m/s 。（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    小题1:某同学做《共点的两个力的合成》实验，操作完成后得到的实验记录如图所示，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中_______是F1、F2合力的理论值，_______是合力的实验值，需要进行比较F′ 和F，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围内， ____________________________是正确的。试分析误差差生的原因（至少写出两条）               。

    小题2:在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的（　 ）
    A．弹簧秤的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细线套受拉力产生形变D．使橡皮条在某一方向上的伸长量相等

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是一个实验装置，A是倾角一定的光滑斜面，B为板上垂悬着条形布帘的阻挡装置。当小球自斜面下落处由静止起开始下滑且抵达水平面时，就立即遇到条形布帘的阻挡，它经过一定的位移x后停止运动。现执行如下操作并测得表一、表二的相关数据。(假设小球到达斜面底端与水平面碰撞时无能量损失)
    （a）先保持小球下滑的高度h不变采用大小相同质量不等的小球作实验，并测得表一所示的数据。
    （b）保持小球质量不变，在不同高度处释放同一个小球，并测得表二所示的数据。
    小题1:根据表中数据，试写出m～x和h～x的关系式：          、            。
    小题2:根据有关原理，推导出小球所受阻力的表达式：                        。
    小题3:若在（b）中小球的质量m＝0.20kg，则布帘对小球的平均阻力大小为f ＝     N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一物体的长度时，测量的结果分别如下：
    甲同学：使用游标为10分度的卡尺，读数为12.04cm
    乙同学：使用游标为20分度的卡尺，读数为12.045cm
    丙同学：使用游标为50分度的卡尺，读数为12.045cm
    从这些数据中可以看出读数肯定有错误的是____________同学．

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