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    （8分）如图所示是某同学用打点计时器研究物体运动规律时得到的一条纸带，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F共6个计数点，其相邻点间的距离如图所示。每两个相邻的计数点间的时间间隔为0.10s。则

    （1）振针打下B点时物体的速度为vB=     m/s，（2）物体的加速度a=      m/s2,(3) 打下A点时小车的速度为vA=     m/s,(4)EF间的距离约为      cm。
    （1）0.355（2）1.10（3）0.245（4）7.40
    （1）振针打下B点时物体的速度，根据平均速度可得vB=m/s，
    （2）物体的加速度，根据逐差法可得a=m/s2,
    (3) 打下A点时小车的速度为：vA=m/s,
    (4)EF间的距离约为cm。
    故答案为：（1）0.355（2）1.10（3）0.245（4）7.40
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在做“验证力的平行四边行定则”实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是
    A．F2可以有多个方向B．F2的方向和大小可以有多个值
    C．F2的方向和大小是惟一确定值D．F2的方向是惟一的，但大小可有多个值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用右图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等。

    小题1:（单选）在下面一些关于实验的注意事项中,你认为不必要的是（　　）
    A．弹簧秤使用前必须调零B．各力矩应取得大一些
    C．对力臂的测量要尽量准确D．挂弹簧秤的横杆要严格保持水平
    小题2:在A、B二点分别用细线悬挂钩码，M、C两点用弹簧秤连接1后，力矩盘平衡（如图所示），已知每个钩码所受的重力为1牛，则此时弹簧秤示数为       牛。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧秤拉伸至O点，F1 、F2分别表示A、B两只弹簧秤的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧秤的读数F1 、F2的变化是（    ）

    A．F1增大，F2减小
    B．F1增大，F2增大
    C．F1减小，F2先增大后减小
    D．F1减小，F2先减小后增大                                   

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）某同学用游标卡尺和螺旋测微仪测量一金属圆柱体的长度和直径，测量结果如下图所示，则金属圆柱体的长度为          ；直径为          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器．根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是         ．
    A．时间间隔 B．位移C．瞬时速度D．平均速度
    （2）在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择5个计数点O、A、B、C、D，各点到O点的距离如图所示．
    根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为＿＿     ；BD间的平均速度为＿  ＿；小车运动的加速度为＿      ＿．（结果均保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)电磁打点计时器是一种记录___________________ 仪器，使用________电源，工作电压________伏，当电源频率为50赫时，它每隔_______打一次点。
    (2)使用打点计时器分析物体运动情况的实验中，有以下基本步骤：
    A．松开纸带让物体带着纸带运动
    B．穿好纸带
    C．把打点计时器固定好
    D．接通电源，进行打点
    以上步骤中正确的顺序是______________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为E，频率为f的交流电源上，在实验中打下一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点的距离为S0，点AC间的距离为S1，点CE间的距离为S2，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则
    ①从起始点O到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为△EP=      ，重锤动能的增加量为△EK        。

    ②根据题中提供的条件，可求出重锤实际下落的加速度a=    ，它和当地的重力加速度g进行比较，则a    g(填大于，等于，小于)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。
    （1）下列实验步骤是这位同学准备完成的，请写出正确的操作顺序______________
    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑曲线连接起来
    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上指示的刻度L0
    C．将铁架台固定在桌子上，将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂。在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺
    D．依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码，分别求出弹簧伸长量
    E．以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式
    F．解释表达式中常数的物理意义
    （2）如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F—x图线，由图求出弹簧的劲度系数
    为：______________。                         

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