（4分）（2011?海南）自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献．下列说法正确的是（ ）
| A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系 |
| B．欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系 |
| C．法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系 |
| D．焦耳发现了电流的热效应，定量得出了电能和热能之间的转换关系 |
名校通行证有效作业系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
图是某同学在研究小车做匀变速直线运动的规律时，用打点计时器打出的一条纸带的示意图。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.10s。根据纸带上的点迹可判断小车做 （选填“加速”或“减速”）运动；计数点B、D间所对应的时间内小车平均速度的大小为 m/s。
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图是力学中的三个实验装置，这三个实验共同的物理思想方法是（ ）
| A．极限的思想方法 | B．放大的思想方法 |
| C．控制变量的思想方法 | D．猜想的思想方法 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述不正确的是
| A．牛顿发现了万有引力定律 |
| B．相对论的创立表明经典力学已不再适用 |
| C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量 |
| D．爱因斯坦建立了狭义相对论，把物理学推进到高速领域 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列关于物理学史实的说法正确的是（ ）
| A．伽利略用理想斜面实验推翻了亚里士多德关于“力是维持物体运动原因”的观点 |
| B．牛顿发现了万有引力定律，并用实验测定了万有引力恒量 |
| C．库仑最早建立电场概念并用电场线描述电场 |
| D．法拉第最早发现了电流的磁效应现象 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
伽利略对自由落体运动研究中，经历了提出问题、科学猜想、数学推理、实验验证、合理外推、得出结论一系列过程．其中在实验验证过程中，他让一个铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力，为什么要“冲淡”重力，“冲淡”重力的含义是什么（ ）
| A．减小重力 | B．减小运动速度 | C．增加运动时间 | D．便于测量运动位移 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
第谷、开普勒等人对行星运动的研究漫长而曲折，牛顿在他们研究的基础上，得出了科学史上最伟大的定律之一——万有引力定律。下列有关万有引力定律的说法中正确的是
| A．开普勒通过研究观测记录发现行星绕太阳运行的轨道是椭圆 |
| B．太阳与行星之间引力的规律并不适用于行星与它的卫星 |
| C．库仑利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值 |
| D．牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律的知识 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素．关于这些要素的排列顺序应该是
| A．提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 |
| B．对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广 |
| C．提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论 |
| D．对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论 |
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