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【题目】用图示方法可以测定木块M与长木板N之间的滑动摩擦力的大小。把一个木块M放在长木板N上,长木板N放在粗糙的水平地面上,在恒力F作用下,长木板N以速度υ匀速运动,水平弹簧测力计的示数为T,下列说法正确的是(  )

A.木块M受到的滑动摩擦力的大小等于T

B.木块M受到的滑动摩擦力的大小等于F

C.长木板N3v的速度匀速运动时,木块M受到的摩擦力的大小也等于T

D.若用3F的力作用在长木板上,木块M受到的摩擦力的大小等于3F

【答案】AC

【解析】

AB.稳定时,M保持静止。水平方向受到弹簧的拉力和NM的滑动摩擦力,由平衡条件得到,木块M受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧的拉力TA正确B错误;

CD.若长木板以3v的速度匀速运动时或者若用3F的力作用在长木板上木板加速运动时,MN间动摩擦因数不变,MN的压力不变,则木块M受到的滑动摩擦力的大小不变,仍等于TC正确D错误。

故选AC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,两平行金属板A、B水平放置,极板长L=80 cm,两板间的距离d=40cm,电源电动势E=40V,内电阻r=1Ω,电阻R=23Ω,闭合开关S,调节滑动变阻器,当滑动变阻器接入电路的阻值=16Ω,待电路稳定后,将一带负电的小球从B板左端且非常靠近B板的位置以初速度=4m/s水平向右射入两板间,该小球可视为质点.若小球带电量q=1×10C,质量为m=2×10 kg,不考虑空气阻力,电路中的电压表、电流表均是理想电表. (g10 m/s).求:

(1)此时电压表的示数=?

(2)小球在电场运动过程的加速度=?

(3)小球离开电场时的侧移量=?

(4)小球离开电场时的运动方向与水平方向的夹角的正切

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,MN是半径为R=0.8m的竖直四分之一光滑弧轨道。竖直固定在水平桌面上,轨道末端处于桌子边缘并与水平桌面相切于N点。把一质量为m=1kg的小球B静止放于N点,另一个与B完全相同的小球AM点静止释放,经过N点时与B球发生正碰,碰后粘在一起水平飞出,落在地面上的P点,若桌面高度为h=1.25m,取重力加速度g=l0m/s2。不计空气阻力,小球可视为质点。求:

(1)B球碰前瞬间,A球的速度大小

(2)AB两球碰后瞬间的共同速度大小

(3)P点与N点之间的水平距离x

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为一真空示波管,电子从灯丝K发出(初速度不计),经灯丝与A板间的加速电压加速,从A板中心孔沿中心线射出,然后进入两块平行金属板MN形成的偏转电场中(偏转电场可视为匀强电场),电子进入MN间电场时的速度与电场方向垂直,电子经过电场后打在荧光屏上的P点。己知加速电压为MN两板间的电压为,两板间的距离为d,板长为,板右端到荧光屏的距离为,电子的质量为m,电荷量为e。(不计重力)求:

1)电子进入偏转电场时的速度v0

2)电子从偏转电场射出时的侧移量y

3P点到O点的距离Y

4)电子打到屏上P点的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在用打点计时器测速度的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.1s.

(1)如果小车做加速运动,则应该是纸带的________端(填)与小车相连.

(2)根据纸带,可以算得B点的瞬时速度VB=________m/s,BE段的平均速度V=________m/s(要求保留3位有效数字

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图甲所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验中,保持小车质量一定时,验证小车加速度a与合力F的关系。

(1)除了电火花计时器、小车、砝码、砝码盘、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外,在下列器材中必须使用的有_____(填选项前的字母)。

A.电压可调的直流电源

B220V50Hz的交流电源

C.刻度尺

D.天平(附砝码)

E.秒表

(2)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,以下操作正确的是_____

A.调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行

B.在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时,应当将砝码和砝码盘通过细线挂在小车上

C.在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时,应当将穿过打点计时器的纸带连在小车上

(3)已知实验中打点计时器的打点周期为0.02s,得到的记录纸带如图乙所示,图中的点为计数点,每两相邻的计数点间还有4个点没有画出,由此得D点的速度为_____m/s,小车加速度的大小a=_____m/s2(保留三位有效数字)。

(4)在本实验中认为细线的拉力F等于砝码和砝码盘的总重力,已知三位同学利用实验数据做出的aF图象如图丙中的IIIIII所示,下列分析正确的是_____(填选项前的字母)。

A.出现图线I的原因可能是没有平衡摩擦力

B.出现图线II的原因可能是砝码和砝码盘的质量不合适

C.出现图线III的原因可能是在平衡摩擦力时长木板的倾角斜度过大

(5)在本实验中认为细线的拉力F等于砝码和砝码盘的总重力,由此造成的误差是_____(填“系统误差”或“偶然误差”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】现有甲、乙两辆汽车正沿同一平直马路同向匀速行驶,甲车在前,乙车在后,它们行驶的速度均为。当两车快要到十字路口时,甲车司机看到绿灯已转换成黄灯,立即紧急刹车,乙车司机为了避免与甲车相撞也紧急刹车。已知甲车紧急刹车的加速度大小,乙车紧急刹车的加速度大小,乙车司机的反应时间(即乙车司机看到甲车刹车后0.6s才开始刹车),则:

(1)若甲车司机看到黄灯时车头距离警戒线11m,他采取上述措施能否避免闯红灯;

(2)为保证两车在紧急刹车过程中不相撞,甲、乙两车在行驶过程中应保持多大距离。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,虚线abc是电场中的三个等势面,相邻等势面间的电势差相同,实线为一个带正电的质点仅在电场力作用下,通过该区域的运动轨迹,PQ是轨迹上的两点.下列说法中正确的是(

A.三个等势面中,等势面c的电势最高

B.带电质点一定是从P点向Q点运动

C.带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时小

D.带电质点通过P点时的动能比通过Q点时小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究加速度与力、质量的关系实验中,某同学使用了如图甲所示的装置,打点计时器使用的交流电频率为50Hz

1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图乙所示,自A点起,相邻两点的距离分别为10.0mm12.0mm14.0mm16.0mm18.0mm,则打E点时小车的速度为______m/s,小车的加速度为______m/s2。(结果保留两位有效数字)

2)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持_____不变;若该同学要探究加速度a和拉力F的关系,应该保持________不变。

3)该同学通过数据的处理作出了aF图像,如图丙所示,则图中直线不过原点的原因可能是____

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