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    【题目】甲乙两同学站在水平地面上手拉手比力气，结果甲同学拉动了乙同学，关于这个过程中作用于双方的力，下列说法正确的是

    A. 甲同学拉乙同学的力大于乙同学拉甲同学的力

    B. 甲乙两同学间的拉力是一对作用力与反作用力

    C. 甲同学拉乙同学的力与乙同学拉甲同学的力大小相等

    D. 只有在甲同学把乙同学拉动的过程中，甲同学的力才比乙同学的力大

    【答案】BC

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有一通电金属导线在赤道上方，东西向水平放置，电流方向向西，它受到地磁场的作用力方向为（ ）
    A.向东
    B.向西
    C.向上
    D.向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于牛顿第一定律下列说法正确的是

    A. 牛顿第一定律中只强调了物体在不受外力时将保持静止状态

    B. 牛顿第一定律中只强调了物体在不受外力时将保持匀速直线运动状态

    C. 牛顿第一定律中只强调了物体在不受外力时将保持静止状态或匀速直线运动状态

    D. 牛顿第一定律中除了强调了物体在不受外力时将保持静止状态或匀速直线运动状态，还说明了物体在受外力作用时运动状态将会改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2013年10月25日，我国已将“实践十六号”卫星送入预定轨道，如图所示． “实践十六号”卫星的发射过程可简化为：卫星发射后，先在椭圆轨道上运行一段时间，再变轨到对应的圆轨道上，在此轨道上，“实践十六号”卫星的运动可看做在距离地面高度h处做匀速圆周运动．已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g．卫星在椭圆轨道上运行时，地心处在椭圆的一个焦点上．则下列说法正确的是（　　）

    A. “实践十六号”在圆轨道上运行的加速度大小是

    B. “实践十六号”在椭圆轨道上从A到B的运行时间是

    C. “实践十六号”在圆轨道上运行的速度大小是

    D. “实践十六号”在B点从椭圆轨道进入圆轨道时需减速

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某工厂用倾角为θ=37°的传送带把货物由低处运送到高处，已知传送带总长为L=50m，正常运转的速度为V=4m/s；某一次由于停电，工人把M＝１０kg的货物放在一块质量m=5kg带有挂钩的木板上，如图，通过定滑轮用平行传送带的绳子把木板拉上去。货物与木板及木板与传送带之间的动摩擦因数均为μ=0.8，（物块与木板均可视为质点，g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8）

    （1）为了把货物尽快拉上去又不使货物相对木板滑动，木板的最大加速度？

    （2）若工人用F=189N的恒定的拉力把货物拉到L/5处来电了，工人随即撤去拉力，求此时货物与木板的速度？

    （3）若来电瞬间传送带就达到了正常运转的速度为V=4m/s，求还需要多长时间货物到到达B处.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示，AB段是长的粗糙水平轨道，BC弧是半径的竖直的光滑半圆轨道．质量的小滑块静止在A点，受一水平恒力作用，从A点开始向B点运动，刚好到达B点时撤去恒力．小滑块经过半圆轨道最低点B点时，用DIS力传感器测得轨道对小滑块支持力的大小为，若改变水平恒力的大小， 会随之变化，多次实验得到与的关系如图b．（g取10m/s2）

    （1）若小滑块恰好能从C点水平抛出，求落地时小滑块的速度大小以及重力的功率；

    （2）当F=0.5N时=3N,那么滑块与水平轨道间的动摩擦因数为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】科学家分析，随着地球上各地地震、海啸的不断发生，会导致地球的自转变快．理论分析，下列说法正确的是(　　)

    A. “天宫一号”飞行器的高度要略调高一点

    B. 地球赤道上物体的重力会略变大

    C. 同步卫星的高度要略调低一点

    D. 地球的第一宇宙速度将略变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是（　　）
    A.加速度大的物体，速度一定大
    B.加速度为零时，速度一定为零
    C.速度为零时，加速度一定为零
    D.速度不变时，加速度一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图乙所示．已知m1=50g、m2=150g，则（g取9.8m/s2，计算结果保留两位有效数字）．

    （1）在纸带上打下记数点5时的速度v= ______ m/s；

    （2）在0～5过程中系统动能的增量△EK= ______ J，系统势能的减少量△EP= ______ J； 由此得到的结论是 ______ ．

    （3）某同学作出的图像如图丙所示，若忽略一切阻力的情况下，则当地的重力加速度g= ______ m/s2．

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