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    如下图所示，用精确度为0.1mm的游标卡尺测得一物体的长度为1.34cm，这时候游标尺上的第    条刻度线与主尺上的     mm刻度线对齐．
    4   17
    物体的长度为1.34cm=13.4mm，精确度为0.1mm的游标卡尺，，，得，这时候游标尺上的第4条刻度线与主尺上的17mm刻度对齐
    故答案为：4 ，17
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50厘米，
    摆球直径为2．0厘米，然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间（如图），则：
    小题1:该摆摆长为____厘米，秒表所示读数
    为     秒。
    小题2:为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数据，再以L为横坐标，T2为纵坐标将所得数据连成直线（如右图），并求得该直线的斜率为K，则重力加速度g=____   （用K表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题


    小题1:在“探究小车的运动规律”实验中，某同学采用如图甲所示的装置进行实验，他采用的是电火花打点计时器，电火花打点计时器必须接在220V的         （填“直流”、“交流”）电源上，如果所用电源的频率是50赫兹，则每打两个点之间的时间间隔为          s.

    小题2:如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是依次选取的计 数点，相邻计数点间的时间间隔为T、距离如图乙所示，则打下C点时小车的速度表 达式为（用题中所给的物理量表示）                               。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题


    小题1:测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．

    （1）实验过程中，电火花计时器应接在___  ___（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使________        ___．
    （2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝__________        _．
    （3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s1＝3．20 cm，s2＝4．52 cm，s5＝8．42 cm，s6＝9．70 cm．则木块加速度大小a＝___         _m/s2（保留三位有效数字）．

    小题2:“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中，方向一定沿AO方向的是___        _____．

    小题3:李泳探究小组在实验室探究弹簧的弹力和弹簧伸长关系的过程如下：

    [猜想与假设]
    弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．
    [设计与实验步骤]
    a．设计的实验装置如图所示；
    b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200 g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；
    c．将实验数据记录在表格中；
    d．整理器材，分析实验数据并得出结论．
    钩码质量m/g
    		0
    		100
    		200
    标尺刻度L/cm
    		15．0
    		20．10
    		24．96
     [交流与评估]

    根据实验数据在坐标纸上描点画出L－m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．
    ①你认为该小组所得结论对吗？________．（填“对”或“错”）你的理由是_____________                           
    __________________________________________________。
    ②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是
    ____________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    (1)用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时，示数如图所示，则测量结果应该读作________mm.

    (2)用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图所示，此示数为________mm.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速滑下，如右图所示。下图是打出的纸带的一段,相邻两个计数点之间还有4个实际点。


    （1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用下图给出的数据求
    ①相邻两计数点的时间间隔为         s.
    ②计算计时器打下D点和F点时，小车的速度分别为VD=_____    m/s , VF=_____    m/s（保留到小数点后一位）
    ③在右图中通过描点（5个点）做出v-t图象，并根据图线求小车的加速度a=_____      m/s2。（保留到小数点后一位）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （10分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻

    度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是                        __________________（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用                              _________________________________________________________________________ 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是    （填字母代号）
    A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
    B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样
    C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
    D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
    E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
    F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    .某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为，完成下面问题。

    (1)根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是         
    A．时间间隔B．加速度
    C．瞬时速度D．平均速度
    （2）根据纸带上各个测量点间的距离，某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算,并填入表中，请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中；（要求保留3位有效数字）
    瞬时速度
    		v1
    		v2
    		v3
    		v4
    		v5
    数值(m/s)
    		0.165
    		0.214
    		0.263
    		 
    		0.363
    （3）在图所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
    （4）由图像求出小车的加速度

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