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    (1)用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时，示数如图所示，则测量结果应该读作________mm.

    (2)用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图所示，此示数为________mm.
    ：(1)10.40　(2)2.720
    游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．
    解：游标卡尺的主尺读数为10mm，游标读数为0.02×20mm=0.40mm，所以最终读数为10.40mm．
    螺旋测微器的固定刻度为2.5mm，可动刻度为0.01×22.0mm=0.220mm，所以最终读数为2.720mm．
    故本题答案为：10.40，2.720
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题


    小题1:某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系，方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：
    a                                                                             
    b                                                                         

    小题2:如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、                           D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图。 则打B点时的速度为          ；要验证合外力的功与动能变化的关系，测得位移和速度后，还要测出的物理量有                          

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，t=0时，质量为1kg的物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点前后速度大小不变。物体滑入水平面BC，最后停在C点。现将不同时刻的瞬时速度记录在下表中，g取10m/s2，由此可知
       
    A．物体运动过程中的最大速度为12m/s
    B．物体在水平面上的运动时间为12s
    C．AB间的距离小于BC间距离
    D．AB间的距离可能大于BC间距离

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某实验小组用图1所示装置探究“重锤动能变化与重力对它做功的关系”。实验中，让拖着纸带的重锤从高处由静止自由落下，打点计时器在纸带上打出一系列的点，通过对打下的点进行测量和研究，即可达到实验目的．

    小题1: 图2是实验中打下的一条纸带，O点是重物开始下落时打下的起点，该小组在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G七个计数点，每两个计数点间还有一个计时点（图中未画出），各计数点与起点O的距离如图所示，已知打点计时器工作频率为50Hz，分别计算B、C、D、E、F五个计数点与O点的速度平方差△v2（△v2= v2- v02）。其中D点应填的数据为：     （保留3位有效数字）
    计数点
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    速度平方差△v2/（m·s-1）2
    		1.38
    		2.45
    		 
    		5.52
    		7.50
    小题2:以Δv 2为纵轴，以各计数点到O点的距离h为横轴，在坐标系中做出Δv 2—h图像。若不考虑误差，认为动能的变化量等于重力做的功，利用做出的图线的斜率，可求得当地的重力加速度g′=     ．（保留3位有效数字）
    小题3:重锤下落过程中一定受到阻力的作用。若已知当地的重力加速度为g，用这一装置测量重锤下落过程中受到的阻力F的大小，还需测量的物理量是       ， F大小的表达式为：F=     （用符号表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如下图所示，用精确度为0.1mm的游标卡尺测得一物体的长度为1.34cm，这时候游标尺上的第    条刻度线与主尺上的     mm刻度线对齐．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在测量金属的电阻率的实验中：

    （1）使用螺旋测微器测量金属丝的直径如右图所示，则金属丝的直径为        毫米。
    （2）用下图所示的电路测量电阻的阻值，下列关于误差的说法中正确的是（  ）
    A．由于电流表的分压作用，使电阻的测量值小于真实值．
    B．由于电流表的分压作用，使电阻的测量值大于真实值．
    C．由于电压表的分流作用，使电阻的测量值小于真实值．
    D．由于电压表的分流作用，使电阻的测量值大于真实值．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置.

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持                  不变.平衡摩擦力后，用钩码所受的重力作为小车所受的合外力F，用DIS测小车的加速度a.
    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）.此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中______________是F1、F2合力的理论值，________________是合力的实验值，需要进行比较的是___________和____________________，通过本实验，可以得出
    结论：在误差允许的范围______________________是正确的。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究匀变速直线运动的实验中，

    如图所示为一次记录小车运动情
    况的纸带。图中A、B、C、D、
    E为计数点，相邻计数点间还有
    4个点（图中未标出），计算计数
    点的瞬时速度=       m/s，
    小车的加速度a =        m/s2

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