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9.质量为m物体放在质量为M的物体上,如图.二者间的摩擦因数为μ1,M与地面之间的摩擦因数为μ2,在M上加一水平力F,使二者在水平面上一起运动,求力F的范围(假设物体间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力).

分析 对m分析可知,m只能依靠M的摩擦力做加速运动,故其最小力为0,最大力为最大静摩擦力;再对整体分析可知,M受地面的摩擦力;故要让二者相对静止一起运动,F最小时整体做匀速运动;F最大时,m与M间的摩擦力达最大静摩擦力;根据牛顿第二定律求出加速度,再对整体分析求出最大拉力.

解答 解:当二者匀速时,F最小,有:Fmax=(M+m)gμ2
当m最有最大加速度时,F最大,
对m有:mgμ1=mamax   
解得最大加速度为:amax=gμ1    
对整体分析可知:Fmax-(M+m)gμ2=(M+m)amax   
得:Fmax=(M+m)g(μ12)  
则(M+m)gμ2≤F≤(M+m)g(μ12) 
答:力F的范围为(M+m)gμ2≤F≤(M+m)g(μ12

点评 本题考查牛顿第二定律以及静摩擦力,要注意明确m受M的静摩擦力作用才能保持相对静止,若拉力过大,则二者将发生相对滑动;故相对静止能达到最大加速度时二者间恰好达到最大静摩擦力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.在“研究小车匀变速直线运动”实验中:

(1)某同学选择使用电火花计时器,则与之配套的器材是AC.
A.220V交流电源     B.4-6V的低压交流电源     C.墨粉纸盘    D.复写纸
(2)甲小组的同学得到一条纸带,并在纸带上取了六个计数点,如图甲所示,相邻两个计数点之间的时间间隔WieT=0.1s,则打点计时器打下C点时的速度为VC=0.16m/s,小车做匀加速直线运动的加速度a=0.43m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)乙小组的同学根据自己的得到的实验数据绘制了如图乙所示的V-t图象,则小车做匀变速直线运动的加速度大小是0.55m/s2.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.实验室有一个小灯泡上标有“5 V、2.5 W”的字样,现要描绘这个灯泡的伏安特性曲线.有下列器材供选用:
A.电压表(0-6V,内阻约15kΩ) 
B.电压表(0-15V,内阻约30kΩ)
C.电流表(0-3A,内阻约1Ω) 
D.电流表(0-0.6A,内阻约0.4Ω)
E.滑动变阻器(5Ω,1A) 
F.滑动变阻器(500Ω,0.5A)
G.学生电源(直流6V)、开关、导线若干
(1)实验时,应选用图中甲(填甲或乙)的电路图来完成实验.
(2)实验中所用电压表应选A,电流表应选用D,滑动变阻器应选用E.(用器材前的字母表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.已知月地距离为3.8×108m,则月球绕地球转动的周期为2.3×106s,月球绕地球转动的线速度大小为1.0×103m/s,月球绕地球转动的角速度为2.73×10-6rad/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图为幼儿园供儿童娱乐的滑梯示意图,其中AB为斜面滑槽,与水平方向的夹角为37°;BC为水平滑槽,与半径为0.2m的四分之一圆弧CE相切.DE为地面,已知儿童在滑槽上滑动时的动摩擦因数为0.5,在B点由斜面转到水平面的运动速率不变,A点离地面的竖直高度AD=2.6m,g=10m/s2,求:

(1)儿童从A处由静止起滑到B处所用的时间;
(2)为了让儿童在娱乐时不会从C处平抛射出,水平滑槽BC的长度至少为多少?
(3)若儿童在娱乐时能从C处平抛滑出,则落地点离E点至少有多远?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.在图中实线框所示的区域内同时存在着匀强磁场和匀强电场,一个带正电粒子(不计重力)恰好能沿直线MN从做到右通过这一区域.那么匀强磁场和匀强电场的方向可能为(  )
A.匀强磁场方向竖直向上,匀强电场方向垂直于纸面向外
B.匀强磁场方向竖直向上,匀强电场方向垂直于纸面向里
C.若是负粒子,匀强磁场方向竖直向上,匀强电场方向垂直于纸面向里
D.匀强磁场方向垂直于纸面向里,匀强电场方向竖直向上

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图:已知一电子质量为m,电荷量为q,以速度v垂直射入磁感应强度为B的匀强磁场中,穿出磁场时速度方向发生了60°的偏转,求电子运动的轨道半径及穿出磁场所用的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.在“探究加速度与力、质量的关系“的实验装置如图1所示.按如图所示的装置安装好器材:调节滑轮,使细绳与木板平行;调节木板的倾角以平衡摩擦力.

(1)依次在砝码盘中添加砝码,接通电源,释放小车,每次打出来的纸带均从打点计时器打下的起点开始取计数点,每隔4个点取一个计数点,共取5个计数点,其示意图如图2所示,若测得计数点”0”与“4“间的距离为x,已知交流电的频率为f,相邻两计数点间还有四个点没有画出.则小车运动时的加速度大小a=$\frac{{f}^{2}x}{200}$(用f和x表示).由此可见,在小车作初速度为0的匀加速运动时,小车运动的加速度a与小车在相间时间内的位移x成正(填“正比”或“反比”).
(2)保持小车的质量不变,改变砝码盘中砝码的质量,重复上述实验,记录砝码盘和砝码总重力F、在相同时间内小车的位移x的实验数据如下表所示,现已将前三组数据描绘在了x-F图象中,请将剩余的两组数据描绘在x-F图象中并作出x-F关系图象.
F/N0.280.480.670.871.06
x/cm5.529.4413.2817.44 20.6
(3)由x-F关系图3所示,可得出的结论是小车的加速度与合外力F成正比.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.在进行“探究加速度与力、质量的关系”实验中.
(1)如图为实验前进行平衡阻力操作时,按下打点计时器开关前的实验情景图,相关操作不妥的有:(请写出两点)打点计时器应使用交流电源、平衡摩擦力时,不应将装砝码的托盘系在小车上.
(2)实验中要进行砝码质量m和小车质量M的选取,以下最合理的一组是:C
A.M=300g,m=10g、20g、30g、40g、50g、60g
B.M=300g,m=10g、30g、50g、70g、90g、110g
C.M=600g,m=10g、20g、30g、40g、50g、60g
D.M=600g,m=10g、30g、50g、70g、90g、110g.

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