下列说法符合物理学史实的是 ( ).
A.开普勒发现了万有引力定律
B.伽利略首创了理想实验的研究方法
C.卡文迪许测出了静电力常量
D.奥斯特发现了电磁感应定律
科目:高中物理 来源: 题型:
2013年12月2日,牵动亿万中国心的嫦娥三号探测器顺利发射。嫦娥三号要求一次性进入近地点210公里、远地点约36.8万公里的地月转移轨道,如图所示,经过一系列的轨道修正后,在P点实施一次近月制动进入环月圆形轨道I。再经过系列调控使之进人准备“落月”的椭圆轨道II。嫦娥三号在地月转移轨道上被月球引力捕获后逐渐向月球靠近,绕月运行时只考虑月球引力作用。下列关于嫦娥三号的说法正确的是
A.沿轨道I运行的速度小于月球的第一宇宙速度
B.沿轨道I运行至P点的速度等于沿轨道II运行至P点的速度
C.沿轨道I运行至P点的加速度等于沿轨道II运行至P点的加速度
D、在地月转移轨道上靠近月球的过程中月球引力做正功
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,半径足够大的两半圆形区域I和II中存在与纸面垂直的匀强磁场,两半圆形的圆心分别为O、O’,两条直径之间有一宽度为d的矩形区域,区域内加上电压后形成一匀强电场。一质量为m、电荷量为+q的带电粒子(不计重力),以初速度v0从M点沿与直径成
30o角的方向射入区域I,而后从N点沿与直径垂直的方向进入电场,N点与M点间的距离为L0,粒子第一次离开电场时的速度为2v0,随后将两直径间的电压调为原来的2倍,粒子又两进两出电场,最终从P点离开区域II。已知P点与圆心为O’的直径间的距离为L,与最后一次进入区域II时的位置相距
L,求:
(1)区域I内磁感应强度B1的大小与方向;
(2)矩形区域内原来的电压和粒子第一次在电场中运动的时间;
(3)大致画出粒子整个运动过程的轨迹,并求出区域II内磁场的磁感应强度B2的大小;
(4)粒子从M点运动到P点的时间。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,木板与水平地面间的夹角θ可以随意改变,当θ=30°时,可视为质点的一小木块恰好能沿着木板匀速下滑。若让该小木块从木板的底端以大小恒定的初速率v0=10m/s的速度沿木板向上运动,随着θ的改变,小物块沿木板滑行的距离x将发生变化,重力加速度g=10m/s2。(结果可用根号表示)
(1)求小物块与木板间的动摩擦因数;
(2)当θ角满足什么条件时,小物块沿木板滑行的距离最小,并求出此最小值。
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甲、乙两个小球在水平光滑直轨道上向同方向运动,已知它们的动量分别是 P1=5kg·m/s, P2=7kg·m/s。甲从后面追上乙并发生碰撞,碰后乙球的动量变为P2’=10kg·m/s。求两球质量m甲与m乙满足怎样的关系?
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在推导“匀变速直线运动位移的公式”时,把整个运动过程划分为很多小段,每一小段近似为匀速直线运动,然后把各小段位移相加代表整个过程的位移,物理学中把这种方法称为“微元法”.下面几个实例中应用到这一思想方法的是 ( ).
A.在计算带电体间的相互作用力时,若电荷量分布对计算影响很小,可将带电体看做点电荷
B.在探究弹性势能的表达式过程中,把拉伸弹簧的过程分成很多小段,在每小段内认为弹簧的弹力是恒力,然后把每小段做功的代数和相加
C.在探究牛顿第二定律的过程中,控制物体的质量不变,研究物体的加速度与力的关系
D.在求两个力的合力时,如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同,这个力就是那两个力的合力
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上,如图1所示,a受到斜向上与水平面成θ角的力F作用,b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F作用,两力在同一竖直平面内,此时两木块保持静止,则 ( ).
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图1
A.b对a的支持力一定等于mg
B.水平面对b的支持力等于2mg
C.b与水平面之间可能存在静摩擦力
D.a、b之间一定存在静摩擦力
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科目:高中物理 来源: 题型:
设物体运动的加速度为a、速度为v,位移为x,现有四个不同物体的运动图象如图所示,t=0时刻物体的速度均为零,则其中物体做单向直线运动的图象是 ( ).
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如图11所示,用长为L的轻绳把一个小铁球悬挂在高2L的O点处,小铁球以O点为圆心在竖直平面内做圆周运动且恰能到达最高点B处,下列说法正确的是 ( ).
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图11
A.小铁球在运动过程中轻绳的最大拉力为5mg
B.小铁球在运动过程中轻绳的最小拉力为mg
C.若小铁球运动中轻绳断开,则小铁球落到地面时的速度大小为![]()
D.若小铁球运动到最低点时轻绳断开,则小铁球落到地面时的水平位移为2L
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