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12.如图所示,K闭合瞬间,a、b、c三点电势关系是(  )
A.Ua=Ub>UcB.Ua>Ub>UcC.Uc>Ub=UaD.Ua>Uc>Ub

分析 根据安培定则判断线圈原磁场方向,根据楞次定律判断线圈感应电流方向,确定各点电势高低

解答 解:K闭合瞬间,原磁场是顺时针方向,磁通量是增加的,感应电流的磁场与原磁场方向相反,是逆时针方向,线圈ac感应电流由a流向c,电源内部电流由负极流向正极,所以${U}_{a}^{\;}>{U}_{c}^{\;}$;bc线圈中感应电流从c流向b,${U}_{b}^{\;}>{U}_{c}^{\;}$;因为ac与bc线圈匝数相等,所以${U}_{ac}^{\;}={U}_{bc}^{\;}$;所以${U}_{a}^{\;}={U}_{b}^{\;}>{U}_{c}^{\;}$,故A正确,BCD错误;
故选:A

点评 本题主要考查了安培定则和楞次定律的应用,注意线圈相当于电源,电源内部电流由负极流向正极、

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.高档红木家具加工场空气中浮动着淡淡的檀香,这是扩散现象,是红木分泌出的芳香分子在不停地做无规则运动的结果.家具在制作过程中,木头交接处要留有适当的缝隙,因为随着季节的变化,木头会产生热胀冷缩现象.用布对家具表面进行“磨光”处理,布与家具表面之间的摩擦属于滑动摩擦.用力“磨”是通过增大压力的办法来增大摩擦的.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示,一质量m=2kg的小型四旋翼遥控无人机从地面由静止开始竖直向上匀加速起飞,经时间t1=6s时的速度大小v1=6m/s.之后,控制遥控器使无人机立即失去升力,当无人机下落到离地面某一高度时控制遥控器使无人机立即获得与上升时大小相等的升力,结果无人机落回地面时的速度恰好为零,已知无人机上升,下落过程中均受到大小恒为f=4N的空气阻力,取g=10m/s2,求
(1)无人机在0~t1时间内受到的升力大小F;
(2)无人机上升的最大高度H;
(3)无人机再次获得升力时的速度大小v2(结果可保留根号).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.一质量为1kg的物体同时受到两个力的作用,这两个力的大小分别为3N和7N,那么该物体的加速度大小不可能是(  )
A.4m/s2B.2m/s2C.10m/s2D.6m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置,请思考探究思路并回答下列问题:

(1)实验中正确的做法是AD(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时,将砂桶通过定滑轮拴在小车上
C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
D.通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
(2)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图乙中实线所示.图线①是在轨道倾斜情况下得到的(选填“①”或“②”);小车及车中的砝码总质量m=$\frac{1}{2}$kg.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.(1)一多用电表的欧姆挡有三个倍率,分别是“×1”、“×10”、“×100”.用“×10”挡测量某电阻时,操作步骤正确,而表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换用“×100”挡.如果换挡后立即用表笔连接测电阻进行读数,那么缺少的步骤是欧姆调零.若补上该步骤后测量,表盘的示数如图甲所示,则该电阻的阻值是2200Ω.若将该表选择旋钮置于25mA挡,表盘的示数仍如图甲所示,则被测电流为9.9mA.

(2)要精确测量一个阻值约为5Ω的电阻Rx,实验提供下列器材:
电流表  (量程为100mA,内阻r1约为4Ω)
电流表 (量程为500 μA,内阻r2=750Ω)
电池E(电动势E=1.5V,内阻很小)
变阻器R0(阻值约为10Ω)
开关S,导线若干.
①请设计一个测定电阻Rx的电路图,画在虚线框中.

②根据你设计的电路图,将图乙中的实物连成实验电路.
③根据某次所测量值写出电阻Rx的表达式.Rx=$\frac{{I}_{2}{r}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.为测量某一电压表的内阻,实验室准备如下器材:
A.待测电压表V1,量程0~3V,内阻约为3kΩ;
B.电压表V2,量程0~15V,内阻约15kΩ;
C..电阻箱R1,电阻范围0~9999Ω;
D.滑动变阻器R2,电阻范围0~10;
E.电源电动势约为15V,内阻可不计;
F.电键、导线若干.
(1)请按照给定的电路图连接实验器材:
(2)将电阻箱的阻值调到7375Ω;
(3)闭合电键前,将滑动变阻器的滑片滑到a端(填“a”或“b”);
(4)调节滑动变阻器的滑片位置时,发现两表均由读数,但读数几乎不变,经排查发现故障为导线断路引起,请指出发生断路的导线为6(填写电路图中的数字序号);
(5)排除故障后,继续进行实验,调节滑动变阻器滑片到某一位置,发现V1表刚好满偏,V2表指针偏转情况如图所示,读出V2表读数为10.5V,待测电压表的内阻为2950Ω;
(6)改变滑动变阻器的位置,获得多组待测电压表内阻的测量值,取平均值作为待测电压表内阻的最终结果.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系,弹簧测力计固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接,在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d,开始时将木板置于MN处,现缓慢将瓶中加水,直到木板刚刚开始运动位置,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小,将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F1,然后释放木板,并用停表记下木板运动到PQ的时间t,

(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}_{\;}^{2}}$;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是多次测量求平均值.
(2)改变瓶中水的质量 重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系,图2能表示该同学实验结果的是C
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是BC.
A、可以改变滑动摩擦力的大小        
B、可以更方便地获取多组实验数据
C、可以比较精确地测出摩擦力的大小  
D、可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,B为线段AC的中点,如果在A处放一个+Q的点电荷,测得B处的场强EB=48N/C,则(  )
A.EC=24 N/C
B.EC=12 N/C
C.若要使EB=0,可在C处放一个-Q的点电荷
D.把q=10-9 C的点电荷放在C点,则其所受电场力的大小为6×10-9 N

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