| A. | (M+m)g | B. | Mg-ma | C. | Mg+ma | D. | (m+M)g-ma |
分析 先以环为研究对象,根据牛顿第二定律求出环所受的滑动摩擦力大小.再以箱子为研究对象,分析受力情况,根据平衡条件求出地面对箱子的支持力,再根据牛顿第三定律求出箱对地面的压力.
解答 解:以环为研究对象,根据牛顿第二定律得:mg-Ff=ma,则得:Ff=mg-ma;
再以箱子为研究对象,分析受力情况:箱子受到重力Mg、地面的支持力N和环对箱子向下的滑动摩擦力Ff′,由牛顿第三定律知,Ff′=Ff=mg-ma;
根据平衡条件得:地面对箱子的支持力 N=Mg+Ff′=Mg+mg-ma=(M+m)g-ma;
根据牛顿第三定律得箱对地面的压力大小:N′=N=(M+m)g-ma
故选:D.
点评 本题是平衡条件和牛顿运动定律的综合应用,采用隔离法研究,其中分析受力是关键.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 它的速度的大小不变,方向也不变 | |
| B. | 它速度大小不变,但方向时刻改变 | |
| C. | 该质点速度大小不变,因而加速度为零 | |
| D. | 该质点的加速度的大小不变,方向也不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 根据轨迹可判断该带电粒子带正电 | |
| B. | 粒子经过A、B、C三点速率大小关系是vB>vA=vC | |
| C. | 粒子在A、B、C三点的加速度大小关系是aA=aC>aB | |
| D. | A、C两点的电场强度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 司机发现情况时,卡车与该小孩的距离为31.5m | |
| B. | 司机发现情况后,卡车经过3s停下 | |
| C. | 从司机发现情况到停下来的过程中卡车的平均速度为11m/s | |
| D. | 若卡车的初速度为20m/s,其他条件都不变,则卡车将撞到小孩 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 木块受三个力作用 | |
| B. | 木块受四个力作用 | |
| C. | 木块与墙壁间的动摩擦因数为0.75 | |
| D. | 增大F,木块有可能沿墙壁向上做匀速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a、b两种情形中的行李箱都受到两个力作用 | |
| B. | 情形a中的行李箱受到三个力作用 | |
| C. | 情形b中的行李箱受到三个力作用 | |
| D. | 情形a中的行李箱受到三个力作用,情形b中的行李箱受到四个力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 甲图核反应属于重核的裂变 | |
| B. | 乙图说明光子既有能量又有动量 | |
| C. | 丙图对比图样表明电子具有粒子性 | |
| D. | 丁图证明了原子核是由质子和中子组成的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2\sqrt{3}}{9}$mg | B. | $\frac{2}{3}$mg | C. | $\frac{\sqrt{3}}{6}$mg | D. | $\frac{1}{3}$mg |
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