某同学做“探究加速度与力的关系的实验.实验的探究对象是铝块.在静止释放轻绳前.装置如图甲所示.①该同学在实验操作中有两处明显错误.分别是和 .②纠错后开始实验:保持铝块的质量m不变.通过在砂桶中添加砂来改变对铝块的拉力,每次释放轻绳.由力传感器可测得拉力的大小F.由纸带上打出的点可算出对应加速度的大小a,已知重力加速度为g.该同学根� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某同学做“探究加速度与力的关系”的实验，实验的探究对象是铝块（质量小于砂桶的），在静止释放轻绳前，装置如图甲所示，

①该同学在实验操作中有两处明显错误，分别是和。

②纠错后开始实验：保持铝块的质量m不变，通过在砂桶中添加砂来改变对铝块的拉力；每次释放轻绳，由力传感器可测得拉力的大小F，由纸带上打出的点可算出对应加速度的大小a；已知重力加速度为g。该同学根据多组实验数据画出如图乙所示的一条过坐标原点的直线，他标注纵轴为加速度a，但忘记标注横轴，你认为横轴代表的物理量是（用所给的字母表示）。

③若把力传感器装在右侧轻绳上则实验的误差会更（选填“大”或“小”）

④本装置还可利用来做的实验．（只填一个）

①打点计时器错接在直流电源上（或打点计时器应该接在交流电源上）；要进行打点的纸带留得太短（或铁块的位置太高，或砂桶的位置太低）．②F-mg．③大．④探究动能定理（或验证机械能守恒定律，或探究加速度与质量的关系）

【解析】

试题分析：①打点计时器错接在直流电源上（或打点计时器应该接在交流电源上）；要进行打点的纸带留得太短（或铁块的位置太高，或砂桶的位置太低）．②横轴代表的是铝块所受的合外力，即F-mg；③若把力传感器装在右侧轻绳上则由于细绳和滑轮之间存在摩擦力而使得F的值偏大；则实验的误差会更大；④本装置还可利用来做探究动能定理（或验证机械能守恒定律，或探究加速度与质量的关系）

考点：探究加速度与力的关系

练习册系列答案

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（i）连接好电路，将滑动变阻器R调到最大；

（ii）闭合S，从最大值开始调节电阻箱R1，先调R1为适当值，再调节滑动变阻器R，使A1示数I1 = 0.15记下此时电阻箱的阻值R1和A2示数I2。

（iii）重复步骤（ii），再测量6组R1和I2值；

（iv）将实验测得的7组数据在坐标纸上描点。

根据实验回答以下问题：

①现有四只供选用的电流表：

A．电流表（0～3mA，内阻为2.0Ω）

B．电流表（0～3mA，内阻未知）

C．电流表（0～0.3A，内阻为5.0Ω）

D．电流表（0～0.3A，内阻未知）

A1应选用，A2应选用。

②测得一组R1和I2值后，调整电阻箱R1，使其阻值变小，要使A1示数I1 = 0.15A，应让滑动变阻器R接入电路的阻值（选填“不变”、“变大”或“变小”）。

③在坐标纸上画出R1与I2的关系图。

④根据以上实验得出Rx = Ω。

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