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    假设地面上有一火车以接近光速的速度运行，其内站着一个中等身材的人，站在路旁的人观察车里的人，观察的结果是（　　）

    　 A． 这个人是一个矮胖子 B． 这个人是一个瘦高个子

    　 C． 这个人矮但不胖 D． 这个人瘦但不高


    D

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一小球被细线拴着做匀速圆周运动，其半径为R，向心加速度为a，则（    ）          

    　  A． 小球相对于圆心的位移不变

    　  B． 小球的线速度为

    　  C． 小球在时间t内通过的路程s=

    　  D． 小球做圆周运动的周期T=2π

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．

    （1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：　 　．

    （a）每次释放小球的位置必须不同

    （b）每次必须由静止释放小球

    （c）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降

    （d）通过调节使斜槽的末端保持水平

    （e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

    （f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

    （2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=　 　（用L、g表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    发生形变的物体一定产生弹力的作用，弹力的方向与形变的方向相反．　 　（判断对错）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在图（1）中画出物体A受到的重力和弹力的示意图，图（2）中画出合力或者分力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用频率为v0的光照射大量处于基态的氢原子，在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为v1、v2、v3的三条谱线，且v3＞v2＞v1，则（　　）

    　 A． v0＜v1 B． v3=v2+v1

    　 C． v0=v1+v2+v3 D． =+

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某静止的放射性元素的原子核，放出一个α粒子后转变成某种新粒子Y，设衰变过程产生的核能以动能的形式释放出来，若已知α粒子的动能为Ek，真空中光速为c，则（　　）

    　 A． Y的动能为

    　 B． Y的动能为

    　 C． 衰变过程中的质量亏损为

    　 D． 衰变过程中的质量亏损为

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图是点电荷电场中的一条电场线，下面说法正确的是（　　）

    　 A． A点场强一定大于B点场强

    　 B． 在B点静止释放一个电子，将一定向A点运动

    　 C． 这点电荷一定带正电

    　 D． 负电荷放在B点的电势能比放在A点的电势能小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz）                                                                                                                               

                      

    （1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为        m/s2．（保留两位有效数字）        

    （2）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，砂桶和砂的质量之和应满足的条件是                                                                                                                        ．       

    （3）为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，实验操作中要平衡小车所受的阻力：小车不连细线时，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列                                    的点．         

                                                                                                                                   

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