【题目】在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号).
①将橡皮条拉伸相同长度即可 ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
③将弹簧秤都拉伸到相同刻度 ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
(2)同学们在操作中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号).
①两细绳必须等长 ②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要稍远些
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
(3)如图所示,是两位同学在研究“互成角度的两个力的合成”时所得到的实验结果,若F ′的作用效果与F1、F2共同作用效果相同,则尊重实验事实的结果为____________
【答案】(1)A (2) D (3) A
【解析】
试题(1)本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则,即研究合力与分力的关系.根据合力与分力是等效的,本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同.故①错误,②正确.在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置,第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置,表明两次效果相同,即两个拉力和一个拉力等效,而弹簧称不必拉到相同刻度.故④错误,③正确.
故选A
(2) 实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则,为了减小实验误差,弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,否则,作出的是拉力在纸面上的分力,误差较大.两细绳长度不需要相同.故①错误,②正确.用两弹簧秤同时拉细绳时弹簧读数没有要求,只要使得两次橡皮条拉伸到一点就行.故③错误.弹簧秤标记同一细绳方向的两点要远些,作图时产生的角度误差会减小.故④正确.
(3) 实验测的弹力方向沿绳子方向,即图中的竖直方向,而合力的理论值在平行四边形的对角线上,由于误差的存在,作图法得到的合力与实验值有一定的差别,即作图得出的合力方向与竖直方向有一定的夹角,A图更尊重实验事实的结果,故A正确,BCD错误.
故选A.
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,质量m=2 kg的物体置于倾角为θ=53°的固定斜面的底端(斜面足够长),对物体施加平行于斜面向上的拉力F,t1=2 s时拉力大小变为原来的三分之一并反向,t2=3 s时撤去外力,物体运动的部分v-t图象如图乙所示,设物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取g=10 m/s 2,sin 53°=0.8,求:
(1)物体与斜面间的动摩擦因数和拉力F的大小;
(2)3 s后再经多长时间物体回到斜面底端。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间变化的规律如图所示。取物体开始运动的方向为正方向,则下列关于物体运动的描述正确的是( )
A. 在时间内,物体做减速运动
B. 在时物体的速度最大,最大值为
C. 在时间内,物体做匀变速直线运动
D. 在时间内,物体先沿正方向运动,后沿负方向运动
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】两个质点A、B放在同一水平面上,由静止开始从同一位置沿相同方向同时开始做直线运动,其运动的v – t图象如图所示。对A、B运动情况的分析,下列结论正确的是( )
A.A、B加速时的加速度大小之比为,A、B减速时的加速度大小之比为
B.在t = 3 t0时刻,A、B相距最远
C.在t = 5 t0时刻,A、B相距最远
D.在t = 6 t0时刻,A、B相遇
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,图线表示的导体的电阻为R1,图线2表示的导体的电阻为R2,则下列说法正确的是( )
A. R1∶R2=3∶1
B. 把R1拉长到原来的3倍长后电阻等于R2
C. 将R1与R2串联后接于电源上,则功率之比P1∶P2=1∶3
D. 将R1与R2并联后接于电源上,则电流比I1∶I2=1∶3
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某电场的电场线分布如图所示(实线),以下说法正确的是( )
A. 点场强大于点场强
B. 和处在同一等势面上
C. 若将一试探电荷由点移动到点,电荷的电势能将增大
D. 若某一点电荷只在电场力的作用下沿虚线由点运动到点,可判断该电荷一定带负电
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在光滑斜面上任取A、B、C三个位置,A、B、C与斜面底端的距离分别为x1、x2、x3.现让同一小球分别由A、B、C位置静止开始沿斜面向下做匀变速直线运动,加速度相同,小球由A、B、C运动到斜面底端的时间分别为t1、t2、t3,到底端时的速度分别为v1、v2、v3,则下列关系式中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,光滑水平面左端接一竖直光滑半圆轨道,轨道半径R=1.6m,右端接一斜面,斜面的倾角θ=37°,一质量为m的物块甲从斜面上离水平面高度h=3R为的A点由静止滑下,刚好能到达半圆轨道的最高点E点,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2。
(1)求物块甲与斜面间的动摩擦因数;
(2)如果在水平面上C点放一材质与物块甲相同、质量为的物块乙,物块甲从斜面上滑下后与物块乙发生弹性碰撞,碰后物块乙恰好能到达半圆轨道的最高点E,则物块甲下滑时的高度为多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律的实验,先将球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次,再把同样大小的球b放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让球a仍从原固定点由静止开始滚下,且与球b相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次。图中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点。
(1)为了使两球碰撞为一维碰撞,所选两球的直径关系为:a球的直径_____b球的直径 (“大于”、“等于”或“小于”) ;为减小实验误差,在两球碰撞后使A球不反弹,所选用的两小球质量关系应为ma_______mb(选填“小于”、“大于”或“等于”);
(2)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?答:____(填选项号)。
A.斜槽轨道末端到水平地面的高度H
B.小球a、b的质量ma,mb
C.小球a、b的半径r
D.小球a、b离开斜槽轨道末端后做平抛运动的飞行时间t
E.记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC
F.球a的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
(3)为测定未放被碰小球时,小球a落点的平均位置,把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐,图中给出了小球a落点附近的情况,由图可得点O、B间的距离应为_______cm。
(4)按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是____________________________
(5)利用该实验测得的物理量,也可以判断两球碰撞过程中机械能是否守恒,判断的依据是看maOB2=______
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com