物理公式不仅反映了物理量之间的关系.也确定了单位间的关系．现有物理量单位:m.F.由它们组合成的单位与电压单位V A.C/FB.N/CC.J/AD.T?A?m 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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物理公式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系．现有物理量单位：m（米）、J（焦）、N（牛）、C（库）、F（法）、A（安）和T（特），由它们组合成的单位与电压单位V（伏）等效的是（　　）

A、C/F

B、N/C

C、J/A

D、T?A?m

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科目：高中物理 来源： 题型：

关于物体“速度方向、加速度方向、所受合外力方向”的说法中正确的是（　　）

A、速度方向与加速度方向总相同

B、速度方向与物体所受合外力方向总相同

C、加速度方向与物体所受合外力方向不一定相同

D、加速度方向与物体所受合外力方向一定相同

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科目：高中物理 来源： 题型：

用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律的实验中：
（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的a-F图象，造成图线不过原点的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角

（填“偏大”或“偏小”）．
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，小车在运动过程中实际所受的拉力

砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足M

m的条件．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究“牛顿第二定律”．

（1）实验中，该同学先接通计时器的电源（频率为50Hz），再放开纸带，如图乙是打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为三个相邻的计数点，相邻两个计数点之间有四个计时点没有标出，有关数据如图乙所示，则小车的加速度大小a=

m/s²，打B点时小车的速度大小v_B=

m/s（结果均保留两位有效数字）
（2）该同学在做探究加速度与质量的关系实验时，保持沙和沙桶的总质量m一定，改变小车及车中砝码的总质量M，测出相应的加速度a，并采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应该作a与

的关系图象．

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科目：高中物理 来源： 题型：

图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器与频率为f的交流电源相接．在小车质量M未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．
完成下列填空：
（1）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量m时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的总质量m₀与小车总质量（M+m）应满足的条件是

．
（2）测出图2纸带（部分点迹被墨水掩盖）上三个间距s₁、s₂和s₃．小车运动的加速度可用s₁、s₂、s₃和f表示为a=

．
（3）图3为所得实验图线的示意图．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车的质量M为

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

马拉着车奔跑，马对车的拉力F和车对马的拉力F′，则两力的大小关系是（　　）

A、F＞F′

B、F＜F′

C、F=F′

D、无法确定

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科目：高中物理 来源： 题型：